Vorlage:Aufgabe: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
<noinclude>Diese Vorlage dient der Beschreibung einer Aufgabe. Sie enthält zwei Parameter und wird wie folgt verwendet: | <noinclude>{{Delete}} | ||
Diese Vorlage dient der Beschreibung einer Aufgabe. Sie enthält zwei Parameter und wird wie folgt verwendet: | |||
<pre> | <pre> | ||
Version vom 19. November 2017, 14:44 Uhr
bald Löschen
Diese Seite ist veraltet.
Wenn es sich um eine Vorlage handelt, ist ihre Funktion vermutlich in eine andere Vorlage integriert oder diese Funktion wird nicht mehr benötigt.
Alle möglichen Boxen sind z.B. in der Vorlage:Box integriert. Link-Bausteine wie PDFs oder Links zur Wikipedia sollten perspektivisch per Common.CSS gestaltet werden.
Die Seite ist daher zum Löschen markiert.
Die Vorlage Aufgabe wird auf folgenden Seiten verwendet
- 1968/Aufgaben
- 2052 - Der neue Bericht an den Club of Rome
- Abendland und Orient/Ausbreitung des Islam
- Abendland und Orient/Kreuzzüge - Eroberung Jerusalems
- Abendland und Orient/Kreuzzüge - Gott will es
- Abendland und Orient/Kulturaustausch
- Absolutismus/Gottesgnadentum
- Absolutismus/Hofzeremoniell
- Absolutismus/Hugenotten
- Absolutismus/Merkantilismus
- Absolutismus/Quiz
- Absolutismus/Versailles
- Afrika
- Alpen/Klima und Höhenstufung
- Alpen/Topographie
- Altern und Tod/Dimensionen des Alterns
- Altes Ägypten/Ackerbau
- Altes Ägypten/Arbeitsprotokoll
- Altes Ägypten/Gesellschaft
- Altes Ägypten/Hieroglyphen
- Altes Ägypten/Lebensbringer Nil
- Altes Ägypten/Pyramiden
- Altes Ägypten/Totengericht
- Altes Ägypten/Wiederholung
- Am Anfang war das Feuer/Arbeitsprotokoll
- Am Anfang war das Feuer/LE01 Was macht den Menschen zum Menschen?
- Am Anfang war das Feuer/LE02 Zeitreise in die Steinzeit
- Am Anfang war das Feuer/LE03 Gefangen im Körper eines Steinzeitmenschen
- American Revolution/Die verkauften Landeskinder
- Antike Philosophie
- Antikes Griechenland/Arbeitsprotokoll
- Antikes Griechenland/Gesellschaft in Athen
- Antikes Griechenland/Kunst der Griechen
- Antisemitismus/Abgestempelt
- Antisemitismus/Arisierung
- Antisemitismus/Judenhass im 20. Jh.
- Antisemitismus/Nürnberger Gesetze
- Applying for a job/CV and Statement
- Applying for a job/Choosing a Career
- Applying for a job/Job Interview
- Applying for a job/Quiz
- Aralsee - ein See ohne Wasser
- Atommodelle im Wandel der Zeit/Demokrit
- Australia/Bergbau und Industrie
- Australia/Landwirtschaft
- Australien/Vegetation
- Bauernkrieg
- Be-smart-on-smartphones
- Begriffsanalyse
- Beschreibende Statistik/Absolute und Relative Häufigkeiten
- Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung
- Beschreibende Statistik/Grundbegriffe
- Beschreibende Statistik/Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang
- Beschreibende Statistik/Klassenbildung
- Beschreibende Statistik/Klassenbildung/Klassen mit gleicher Klassenbreite
- Beschreibende Statistik/Lagemaße
- Beschreibende Statistik/Merkmal und Merkmalsausprägungen
- Beschreibende Statistik/Qualitative und Quantitative Merkmale, Skalen
- Bevölkerungspyramide
- Bismarck in Karikaturen/Bismarcks Entlassung
- Bismarck in Karikaturen/Kulturkampf
- Bismarck in Karikaturen/Reichseinigung
- Bochum
- Buchdruck/Auswirkungen des Buchdrucks
- Buchdruck/Drucktechniken
- Buchdruck/Papier
- Buchdruck/Schreibwerkzeuge und Beschreibstoffe
- Bündnispolitik Bismarcks
- DDR/17. Juni 1953
- DDR/Aufbau des Sozialismus
- DDR/Das bessere Deutschland
- DDR/Mauerbau 1961
- David Hume
- Demographischer Wandel
- Denis Diderot
- Diagramme auswerten und interpretieren/Dreiecksdiagramm
- Dialog
- Die Bundeswehr in Afghanistan
- Die Struktur von Glucose
- Die elektrische Stromstärke
- Digitale Medien im Ethikunterricht/ZUMPad
- Dreißigjähriger Krieg/Der Krieg ernährt den Krieg
- Einführung in die Automatentheorie/Weiter
- Ende der DDR/Fall der Mauer
- Ende der DDR/Friedliche Revolution
- Ende der DDR/Politik und Propaganda
- Ende der DDR/Sommer 1989
- Ende der DDR/Stasi
- Ende der DDR/Trabi
- Ende der DDR/Wirtschaft
- Entkolonialisierung/Befreiung Afrikas
- Entstehung der Erde
- Entwicklungszusammenarbeit
- Felix Latein/Lektion 37
- Felix Latein/Lektion 48
- Fermi-Aufgaben
- Food/Going to a Restaurant
- Frankfurt - Metropole am Main/Drehscheibe Flughafen Frankfurt
- Frankfurt - Metropole am Main/Finanzmetropole
- Frankfurt - Metropole am Main/Global City! - Mega City?
- Frankfurt - Metropole am Main/Sackbahnhof und ÖPNV
- Frankfurt - Metropole am Main/Wirtschaftsraum Rhein-Main
- Französische Revolution in Karikaturen
- Französische Revolution/Die 3 Revolutionen des Jahres 1789
- Französische Revolution/Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte
- Französische Revolution/Frauen in der Französischen Revolution
- Französische Revolution/Ursachen
- Französische Revolution/Versuch einer konstitutionellen Monarchie
- FrauBu/Franz von Assisi
- Fremd in Franken/Beutetürken
- Fremd in Franken/Die Exulanten
- Fremd in Franken/Hugenotten
- Fremd in Franken/Landjudentum in Franken
- FtDuino/Erste Schritte mit Scratch
- FtDuino/Programmieren in C++
- FtDuino/Robotics
- Geschichte des Volkes Israel/Gründung des Staates Israel
- Geschichte des Volkes Israel/König David
- Geschichte des Volkes Israel/König Salomo
- Geschichte des Volkes Israel/Mose
- Geschichte des Volkes Israel/Väterzeit
- Glauben
- Goodbye Deutschland/Auswanderung aus Herzogenaurach
- Goodbye Deutschland/Auswanderung aus dem Nürnberger Land
- Goodbye Deutschland/Auswanderung nach 1848
- Goodbye Deutschland/Auswanderung von der Frankenhöhe
- Goodbye Deutschland/Das Jahr ohne Sommer
- Goodbye Deutschland/Der amerikanische Traum
- Goodbye Deutschland/Die Überfahrt
- Goodbye Deutschland/Go West
- Google Maps im Unterricht/Agrargeographie
- Google Maps im Unterricht/Barocke Residenzbauten
- Google Maps im Unterricht/Der Limes
- Google Maps im Unterricht/Geographie Südamerikas und der Anden
- Google Maps im Unterricht/Geomorphologie
- Google Maps im Unterricht/Klausurbeispiele (Teilaufgaben)
- Google Maps im Unterricht/Los Moros - Die Mauren in Spanien
- Google Maps im Unterricht/Stadtgeographie
- Google Maps im Unterricht/Virtuelle Exkursion Südengland
- Google Maps im Unterricht/Ökologische Vielfalt am Endseer Berg
- Gotthold Ephraim Lessing
- Grabenkrieg als „moderner“ Krieg/Aufbau und Konstruktion
- Grabenkrieg als „moderner“ Krieg/Ritterlichkeit, Regeln der Kriegführung und Entwicklung der Technik
- Grabenkrieg als „moderner“ Krieg/Weihnachtsfrieden 1914
- Grundherrschaft
- HTML und CSS/CSS
- HTML und CSS/HTML als Auszeichnungssprache
- HTML und CSS/Meine erste Webseite
- HTML und CSS/Web-Projekt
- HTML und CSS/responsives Mehrspaltenlayout
- Handel im Mittelalter/Geldwesen
- Handel im Mittelalter/Marktordnung
- Hannah Arendt
- Hexenverfolgung
- Hexenverfolgung/Gerichtsprotokoll
- Hochwasser
- Imperialismus und Kolonialismus/Aufteilung Afrikas
- Imperialismus und Kolonialismus/Grundlagen
- Indien und China im Vergleich/Bevölkerungsentwicklung im Vergleich
- Indien und China im Vergleich/Chinas wirtschaftliche Entwicklung
- Indien und China im Vergleich/Indien auf dem Weg zum Global Player
- Indien und China im Vergleich/Klima Indien
- Indien und China im Vergleich/Naturraum Indien
- Industrielle Revolution/Arbeitswelten
- Industrielle Revolution/Lebenswelten
- Industrielle Revolution/Urbanisierung
- Java/Algorithmik
- Java/Einstieg in die OOP
- Java/Fußball-Turnier
- Java/Modellrechner
- Java/Schleife
- Jenö war mein Freund
- John Stuart Mill
- Johnny-Simulator/Aufbau eines Rechners
- Johnny-Simulator/Ein einfaches Modell
- Johnny-Simulator/Vom Makrobefehl zu den Mikrobefehlen – das Steuerwerk
- Jugend in der DDR/Junge Pioniere
- Jugendliche und ihre Rechte
- Julius Caesar
- Julius Caesar/Gallischer Krieg
- Jungsteinzeit/LE01 Schluss mit dem Wandern
- Jungsteinzeit/LE02 Keramik
- Kalter Krieg
- Katholische Religionslehre/Heilige Messe
- Katholische Religionslehre/Kirche
- Katholische Religionslehre/Kreuz
- Katholische Religionslehre/Petrus
- Kinderrechte
- Kongruenz von Dreiecken
- Kontinente
- Kreuzzüge/Eroberung Jerusalems
- Kreuzzüge/Gott will es
- Kreuzzüge/Kulturaustausch
- Kriegsausbruch 1914/Augusterlebnis
- Kriegsausbruch 1914/Julikrise
- Kriegsausbruch 1914/Schlieffenplan
- Kriegsende 1918
- Krisenjahr 1923/Hyperinflation
- Krisenjahr 1923/Inflation
- Krisenjahr 1923/Ruhrbesetzung
- Krisenjahr 1923/test
- Küste und Meer/Deich
- Küste und Meer/Die Nordsee: Europas größte Müllkippe
- Küste und Meer/Nahrung aus dem Meer
- Küste und Meer/Topographie
- Landleben im Mittelalter/Siedlungs- und Flurtypen
- Lazarus/Computer-Graphik
- Lazarus/Computer-Mathematik
- Lazarus/Die Unit LazIOStuff
- Lazarus/Felder (Arrays)
- Lazarus/Geschachtelte Verzweigungen und Verzweigungen in Schleifen
- Lazarus/Komponenten, Eigenschaften, Ereignisse
- Lazarus/Prozeduren, Funktionen und Bibliotheken
- Lazarus/Schleifen
- Lazarus/Spielen mit dem Zufall
- Lazarus/Technisches
- Lazarus/Verzweigungen
- Lazarus/Zeichen (Char) und Zeichenkette (String)
- Lehnswesen
- Lernpfad Internet/Arbeitsprotokoll
- Lernpfad Internet/Datenschutz und Datensicherheit
- Lernpfad Internet/E-Mail
- Lernpfad Internet/Grundbegriffe
- Lernpfad Internet/Internetrecherche
- Lernpfad Internet/Urheberrecht
- Lernpfad Satzglieder/Wiederholung Wortarten
- Lernpfad Umwelt und Konsum/Konsum und Nachhaltigkeit
- Lernpfad Weimarer Republik
- Lernpfad Weimarer Republik/Das Ende der Weimarer Republik
- Lernpfad Weimarer Republik/Die Goldenen Zwanziger
- Lernpfad Weimarer Republik/Die Krisenjahre
- Lernpfad Weimarer Republik/Entstehung der Weimarer Republik
- Lernpfad Weimarer Republik/Warum scheiterte die Weimarer Republik?
- Lernpfade Ethik/Ausflug in eine fremde Kultur
- Lernpfade Ethik/Beruf und Arbeit
- Lernpfade Ethik/Feste und Bräuche im Judentum
- Lernpfade Ethik/Kinderrechte
- Lernpfade Ethik/Schöne neue Welt
- Lernpfade Ethik/Verstehen und Verständigung
- Lernzirkel Alkohole/Mehrwertige Alkohole
- Lernzirkel Alkohole/Siedetemperaturen Alkohole
- Lernzirkel Alkohole/Viskosität von Alkoholen
- Logo/Einführung
- Luftkreisläufe/Tropische Wirbelstürme
- Machtergreifung/Abschluss
- Machtergreifung/Ermächtigungsgesetz
- Machtergreifung/Gleichschaltung
- Machtergreifung/Hitler wird Reichskanzler
- Machtergreifung/Reichstagsbrand
- Machtergreifung/Tag von Potsdam
- Medienbildungskonzept/Arbeit in den Fachschaften
- Medienethik
- Menschenrechte
- Moby Dick
- Mondphasen
- Mondphasen/leichte Sprache
- Mordfall Ötzi
- Nahostkonflikt/Juden - Volk ohne Heimat
- Nahostkonflikt/Nakba
- Nahostkonflikt/Palästina: ein Land – zwei Völker
- Nahostkonflikt/Staatsgründung Israels
- Napoléon in Karikaturen
- National Parks/protocol
- Natur im Kunstunterricht
- Neue Ostpolitik
- Novemberrevolution/Abdankung des Kaisers
- Novemberrevolution/Ausrufung der Republik
- Novemberrevolution/Matrosenaufstand
- Novemberrevolution/Münchner Räterepublik
- Olympische Spiele
- Orientierung auf der Erde (UR)
- Otto Wels
- Pandemie/Der schwarze Tod
- Pandemie/Impfung
- Pandemie/Quarantäne
- Pandemie/Vogelgrippe 2006
- Parteien in der Weimarer Republik
- Pazifischer Raum
- Person
- Philosophischer Essay
- Phänomenologische Methode
- Platon
- Plattentektonik
- Pluralismus
- Podcasting
- Postkarten als Propaganda/Alltag an der Front
- Postkarten als Propaganda/Feindbilder
- Postkarten als Propaganda/Heimatfront
- Postkarten als Propaganda/Rape of Belgium
- Postkarten als Propaganda/U-Boot-Krieg
- Potsdamer Konferenz
- Prinzipat des Augustus/Historische Simulation
- Programmieraufgabe
- Präsentieren/Für ein Referat recherchieren
- Rapsöl - ein nachwachsender Rohstoff/Nachwachsende Rohstoffe
- Recht und Gerechtigkeit
- Rechtsformen
- Reformen in Preußen
- Reichsdeputationshauptschluss
- Religionskritik
- Ries-Ereignis
- Ritter und Burgen/Arbeitsprotokoll
- Ritter und Burgen/Ausbildung zum Ritter
- Ritter und Burgen/Ausrüstung
- Ritter und Burgen/Burg
- Ritter und Burgen/Grundherrschaft
- Ritter und Burgen/Lehnswesen
- Ritter und Burgen/Turnier
- Robot Karol/Erste Programme
- Rom wird Weltreich/Behandlung der Unterworfenen
- Rom wird Weltreich/Gründe für einen Krieg
- Rom wird Weltreich/Landmacht auf dem Wasser
- Rom wird Weltreich/Römische Disziplin
- Rom wird Weltreich/Zweiter Punischer Krieg
- Römische Republik
- Sartre
- Schwarzfahrer
- Sexuelle Belästigung
- Sokrates
- Sokrates/Aktualitätsbezug
- Sokrates/Hinführung
- Sokrates/Kriton
- Sokrates/Leben
- Sokrates/Lysis
- Sophisten
- Soziale Frage/Kernprobleme
- Soziale Frage/Sozialistengesetze
- Soziale Frage/Staatliche Reformpolitik
- Stadt im Mittelalter/Einführung
- Stadt im Mittelalter/Frei aber nicht gleich
- Stadt im Mittelalter/Lehrjahre sind keine Herrenjahre!
- Stadt im Mittelalter/Rund oder Spitz?
- Stadt im Mittelalter/Stadtluft macht frei!
- Stadt im Mittelalter/Stadtrundgang Naumburg
- Stadt im Mittelalter/Wanderjahre
- Stadt im Mittelalter/Zünfte
- Streetart
- Südamerika
- Territoriale Integrität
- Test Rudi
- Thomas Hobbes
- Tierethik/Mittelstufe
- Topographische Kartenwerke im Unterricht
- Tropischer Regenwald
- USA und Russland im Vergleich/Entwicklung Russlands (bis 1917)
- USA und Russland im Vergleich/Entwicklung der Sowjetunion (1917 - 1990)
- USA und Russland im Vergleich/Erschließung der USA
- USA und Russland im Vergleich/Landwirtschaft in den USA
- USA und Russland im Vergleich/Naturraum Russland
- USA und Russland im Vergleich/Naturraum USA
- USA und Russland im Vergleich/Olympiade in Sotschi
- USA und Russland im Vergleich/Ukraine
- Urbanisierung/Schlafgänger
- Use of English/Keyword Transformation
- Versailler Vertrag
- Verschwenden beenden/Baustein 1: Filmanalyse
- Verschwenden beenden/Baustein 3: Die Tafel
- Verschwenden beenden/Baustein 5: Markt der Möglichkeiten
- Vietnamkrieg/Antikriegs-Proteste
- Vietnamkrieg/Arbeitsprotokoll
- Vietnamkrieg/Kriegsverlauf
- Vietnamkrieg/Rolling Thunder
- Vietnamkrieg/Search and Destroy
- Vietnamkrieg/Vorgeschichte
- Vokabeln lernen/Lernkartei
- Vokabeln lernen/Vokabelheft
- Vokabeln lernen/Wie funktioniert das Gedächtnis?
- Vom Erz zum Metall/LE01 Das Geheimnis der Kupfergewinnung
- Vom Erz zum Metall/LE02 Von Rennofen bis Hochofen
- Vorsokratiker
- Völkerwanderung/Teilung und Ende des Römischen Reichs
- Wahl/Wählen gehen
- Wir erforschen den Boden/Bestimmung der Trockensubstanz einer Bodenprobe
- Wir erforschen den Boden/Kleine Bodenkunde
- Wir erforschen den Boden/Wir bestimmen den Bodentyp
- Wo kommen die Wolken her?
- Währungsreform/Marshallplan
- Währungsreform/Reform oder Währungsschnitt
- Zeitungsmathematik
- Zeitzeuge Richter zur Nachkriegszeit
- Zentrische Streckung/Vierstreckensatz
- Ägypten - Geschenk des Nils
- Ötzi - der Mann aus dem Eis
- Überwachungsstaat
Diese Vorlage dient der Beschreibung einer Aufgabe. Sie enthält zwei Parameter und wird wie folgt verwendet:
{{Versuch
|Titel der Aufgabe
|Text zur Aufgabe
}}
