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Religionskritik
Aus ZUM-Unterrichten
Die Positionen der Religionskritik sind ein wesentliches Thema bei der Beschäftigung mit Religionen im Ethikunterricht.
Unterrichtsidee
- Schritt 1
- These: Religion steht der Selbstverwirklichung und Selbstaufklärung im Weg
- Methoden: Stummes Schreibgespräch oder Placemat
- mögliche Aufgabe: Finder pro/contra - Argumente für/gegen diese These.
- Schritt 2
- Methoden: Recherche (Internet oder Schulbuch)
- mögliche Aufgabe: Formuliere die Argumente der Religionskritik. Vergleiche sie mit den eigenen aus Schritt 1.
- Schritt 3
- Methoden: Unterrichtsgespräch / Gruppenarbeit (Gruppe aus Schritt 1) / Einzelarbeit
- mögliche Aufgabe: Erstelle eine Übersicht zur Religionskritik. Verwende dabei eigene und erlesene Positionen / Argumente.
Hilfe:
| Vertreter | Ludwig Feuerbach | Friedrich Nietzsche | Karl Marx | Sigmund Freud |
|---|---|---|---|---|
| Sicht auf Religion / Argumentation |
Aufgabe
- Schau dir das Video an.
- Notiere die Hauptgedanken von Feuerbach, Marx, Freud und Dawkins.
- Formuliere Kritikpunkte an den vier Standpunkten.
- Diskutiert die vier Ansätze sowie eure Kritikpunkte im Plenum.
Nietzsche
Friedrich Nietzsches Satz "Gott ist tot" gilt als wichtige religionskritische These. Die folgende Übung beleuchtet den Kontext des Satzes vor dem zeitgeschichtlichen Hintergrund und seine Folgen.
Links
- Religionskritik
- Mindmap zu den unterschiedlichen Positionen der Religionskritik
- Reader mit vielen Texten zur Religionskritik (vom Fachverband Ethik)
- Gott und die Übel der Welt - Arbeitsblatt zur Religionskritik (v.a. Leibnitz) aus dem Lehrerportal vom Blauen Reiter
