Logo/Einführung

Aufgaben zum Einstieg in Logo

Aufgabe

Bearbeite die  Aufgaben zum Einstieg

Aufgabe

Sei kreativ und zeichne schöne Bilder mit Logo! Male Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...).

Aufgabe

Zeichne eine der folgenden rekursiven Grafiken! Ein Beispielprogramm findest du hier:

to tree :x
    if :x < 1 [ rk ]
    fd :x
    lt 45
    tree :x/2
    rt 90
    tree :x/2
    lt 45
    bk :x
end

Weblinks

• Fitton: Introduction to Logo
• The Logo Philosophy
• Blogbeitrag: Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen
• Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: Bericht 1 * Bericht 2
• MSW Logo (deutsche Version)
• LOGO Turtle Graphics Applet
• Image of the first turtle robot
• Introduction to Bruner's EIS principle
• Logo-Seite des Mosambik-Kurses
• Joachim Wedekinds Seite zu Logo
• scoop-it: Programmieren für alle

Literatur

• Wedekind, J. (2014). Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo. Tübingen.
• Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). Räumliches Denken mit Logo. Eine Einführung in der Grundschule. Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3(1), 29-43.
• Papert, S. (1982). Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980)
• Papert, S. (1999). What is Logo? And who needs it? In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc.
• Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. LOG IN 28(150/151), 26-31.