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Deutsch
Aus ZUM-Unterrichten
Version vom 14. Februar 2024, 20:47 Uhr von Christian (Diskussion | Beiträge)
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Themen
Grammatik
- Adjektiv
- Dass-Regel
- Der Apostroph
- Deutsch lernen
- Indirekte Rede
- Konditional
- Konditional/Übung 1
- Konditional/Übung 2
- Konjunktiv
- Konjunktiv & Konditional
- Konjunktiv I/Übung 1
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- Konjunktiv II/Übung 3
- Lernpfad Satzglieder
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- Lernpfad Satzglieder/Satzbaustelle
- Lernpfad Satzglieder/Wiederholung Wortarten
- Lernpfad Wortarten in der Übersicht
- N-Deklination
- Nomen
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- Satzglieder1
- Satzglieder2
- Sprachwandel
- Tempus-Gebrauch: Schreibanlässe
- Verb - Nennform (Infinitiv)
- Verb - Personalform (finite Form)
- Verb - Zeitformen
- Wortarten (Übersicht)
- Zeichensetzung
- Zeitenfolge
Textsorten
- Berichten
- Beschreiben
- Bewerbungsschreiben
- Der Essay
- Deutsch/Reisebericht
- Erzählen
- Fabeln
- Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing
- Inhaltsangabe
- Inhaltsangabe und Nacherzählung
- Lebenslauf
- Literarische Charakteristik
- Märchen
- Märchenvergleich
- Märchenvergleich/Der Froschkönig
- Märchenvergleich/The Grimm Brothers
- Novelle
- Parabel
- Personen beschreiben und charakterisieren
- Personenporträts in der Literatur
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Lyrik
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- Lyrik der Romantik und des Expressionismus
- Lyrik des Expressionismus
- Mit Gedichten arbeiten
- Mit Gedichten arbeiten: Adjektive
- Mit Gedichten arbeiten: Autor-Interview
- Mit Gedichten arbeiten: Gestalten
- Mit Gedichten arbeiten: Umformen
- Mit Gedichten arbeiten: Verdichten
- Mit Gedichten arbeiten: Vergleichen
- Mit Gedichten arbeiten: W-Fragen
- Mit Gedichten arbeiten: Wiederholen, verändern, fortsetzen
- Naturlyrik
- Reise-Lyrik
- Sonett
- Wald (Literatur)
- Wandern in Gedichten
- Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik
Autor*innen
aktualisiert am:
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