Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.
Fächer: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 36: | Zeile 36: | ||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | | include = {Portalseite/Highlight}.dpl | ||
| format = , | | format = , | ||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 81: | Zeile 80: | ||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | | include = {Portalseite/Highlight}.dpl | ||
| format = , | | format = , | ||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 97: | Zeile 95: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 112: | Zeile 111: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 127: | Zeile 127: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 146: | Zeile 147: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 161: | Zeile 163: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 176: | Zeile 179: | ||
| namespace = | | namespace = | ||
| noresultsheader= | | noresultsheader= | ||
| randomcount = 25 | |||
}} | }} | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 182: | Zeile 186: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Version vom 20. November 2018, 23:48 Uhr
MINT
Sozialwissenschaften
Sprachen
MINT
Vorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dpl
Sekundarstufe 2
MINT
- Integralrechnung
- Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung
- Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben
- Diagramme auswerten und interpretieren/Mit Diagrammen manipulieren
- Vektorrechnung
- Erdbeben und Logarithmus
- Einführung in die Differentialrechnung
- Einführung in die Integralrechnung
- Zufallsgrößen - Wahrscheinlichkeitsverteilungen - Erwartungswerte
- Lernpfad Know-How-Computer/KHC als Von-Neumann-Rechner
- Lernpfad Know-How-Computer/Know-How-Assembler - Grammatik einer formalen Sprache
- Lernpfad Know-How-Computer/KHA-Parser als Endlicher Automat
alle zeigen
Sozialwissenschaften
- Epikur
- Wetterelemente und ihre Messung
- Klimawandel
- Immanuel Kant
- Sommersonntag
- Pulp Fiction (Film)
- Sonnenfinsternis
- Lernpfade Ethik/Beruf und Arbeit
- Frankfurt - Metropole am Main
- Theodizee
- Menschenrechte
- Sokrates/Kriton
- Sartre
- Tierethik/Oberstufe
- Thomas Hobbes
- Medienethik
- Erdbeben und Logarithmus/Entstehung von Erdbeben
- Erdbeben und Logarithmus/Der Logarithmus
- Erdbeben und Logarithmus/Abschluss
- Alpen/Topographie
- Antike Philosophie
- Antisemitismus
- Unlearn Patriarchy
- Außerschulische Lernorte
- Umweltethik
alle zeigen
Sprachen
- Klassik
- Wilhelm Meisters Lehrjahre
- Heinrich Heine: Reisebilder
- Juli Zeh: Corpus Delicti
- Dave Eggers: Der Circle
- Ray Bradbury: Fahrenheit 451
- Sturm und Drang
- Genie
- Sprachwandel
- Erzählimpulse 2
- Reisen eines Deutschen in Italien
- Spaziergang nach Syrakus im Jahre 1802
- Fachzeitschriften für den Deutschunterricht
- Der Essay
- Der Essay/Schreibrezept
- Reise-Lyrik
- Lyrik der Romantik und des Expressionismus
- Lese- und Literaturquizze
- Lese- und Literaturquizze/Literatur-Quiz Nobelpreise
- Lese- und Literaturquizze/Literatur-Quiz Prosa
- Lese- und Literaturquizze/Literatur-Quiz Lyrik
- Figurengedicht
- Expressionismus Metropolis
- Schnitzler - Ich
- Rhetorik in der Antike
alle zeigen
Sekundarstufe 1
MINT
- Grundwissen - Brüche
- Nullstellen bestimmen
- Umfang und Flächeninhalt vom Rechteck
- Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben
- Die Mittelsenkrechte
- Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung
- Das elektrische Potential
- Quadratische Funktionen erforschen
- Zylinder Pyramide Kegel
- Grundlagen der Achsenspiegelung
- Trigonometrische Funktionen
- Lernpfad Energie
- Lernpfad Energie/Referate/Energiespeicher
- Einführung in quadratische Funktionen
- Codes im Alltag: Der Barcode
- Vom Wein zur Essigsäure
- Flächen und Volumina
- Prozente und Prozentrechnung
- Ganzrationale Funktionen
- Größenvergleich von Brüchen
- Lernpfade Realschule NRW
- Individuelle Förderung im Matheunterricht
- Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht
- Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg
- Funktionen
alle zeigen
Sozialwissenschaften
- Wetterelemente und ihre Messung
- Altern
- Altern und Tod
- Altern und Tod/Tod in den Weltreligionen
- Altern und Tod/Trauer
- Mythos
- Glück
- Großlandschaften in Deutschland
- Buddhismus/Lernpfad
- Frankfurt - Metropole am Main/Global City! - Mega City?
- Tierethik/Einführung in die Tierethik
- Umweltethik
- Orientierung auf der Erde (UR)
- Ende der DDR
- Geboren 1999
- Alpen/Gletscher
- Alpen/Klima und Höhenstufung
- Bevölkerungsentwicklung
- Luftkreisläufe/Entstehung von Luftdruck und Wind
- Vulkane und Vulkanismus
- Luftkreisläufe/Tropische Wirbelstürme
- Dilemma
- Religion (Ethik)
- KI und Gesellschaft
- Unlearn Patriarchy
alle zeigen
Sprachen
- Berichten
- Leseförderung
- Märchenvergleich/The Grimm Brothers
- Indirekte Rede
- Erzählen
- Fremdwörter im Deutschunterricht
- Konditional/Übung 2
- Fachzeitschriften für den Deutschunterricht
- Deutsch/Reisetagebuch
- Konjunktiv II/Übung 3
- Der gelbe Vogel
- Die Welle
- Ich knall euch ab
- Michael Gerard Bauer
- Geboren 1999
- In dreihundert Jahren vielleicht
- Löcher - Die Geheimnisse von Green Lake
- Paradiesische Aussichten
- Personen beschreiben und charakterisieren
- Reported Speech mit H5P
- Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad
- Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen
- Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik
- Webquest Deutsch Sachtexte
- Verb - Nennform (Infinitiv)
alle zeigen
