Renaissance: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
(l korr) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
(l korr) |
||
| Zeile 19: | Zeile 19: | ||
''Siehe:'' [[Epochen der Musikgeschichte#Renaissance|Die Renaissance in der Musikgeschichte]] | ''Siehe:'' [[Epochen der Musikgeschichte#Renaissance|Die Renaissance in der Musikgeschichte]] | ||
===[[Philosophie]]=== | ===[[Ethik|Philosophie]]=== | ||
* [[Niccolo Machiavelli]] | * [[Niccolo Machiavelli]] | ||
* {{wpde|Thomas Morus}} | * {{wpde|Thomas Morus}} | ||
Version vom 12. Dezember 2019, 19:29 Uhr
Ur- und Frühgeschichte · Antike · Mittelalter · Neuzeit: Frühe Neuzeit - 19. Jh. · 20. Jh. · 21. Jh.
Leonardo da Vinci: Proportionsstudie nach Vitruv (1492)
Das französische Wort Renaissance [ʀənɛˈsɑ̃s] bedeutet Wiedergeburt. Bezogen auf seinen Ursprung bedeutet der Begriff die „kulturelle Wiedergeburt der Antike“. Im weiteren Sinne meint Renaissance daher die Wiedergeburt des klassischen Altertums in seinem Einfluss auf die Wissenschaft, die Literatur, die Gesellschaft, das Leben der vornehmen Kreise und die Entwicklung der Menschen zu individueller Freiheit im Gegensatz zum Ständewesen des Mittelalters.
Die Epoche der Renaissance setzte als geistige Bewegung im 14. Jahrhundert ein und manifestierte sich seit dem 15. Jahrhundert im europäischen Abendland vor allem in der Kunst.
Die Renaissance als Thema im Unterricht
Geschichte
Kunst
Musik
Siehe: Die Renaissance in der Musikgeschichte
Philosophie
