Mathematik-digital: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|100px|left|verweis=http://www.mathematik-digital.de]]
__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
== Lernpfade ==
<div class="rahmen">
[[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|100px|left|link=]] [[Datei:OER-Award 2017 - Nominiert.png|rechts|mini|120px|link=https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017|<small> Nominiert für den OER-Award 2017 in der Kategorie "'''Qualität für OER'''" </small> .]]
<span style="font-size:28pt;">Lernpfade</span>


<span style="font-size:14pt;">'''Interaktive Unterrichtseinheiten'''</span>


=== Interaktive Unterrichtseinheiten ===
Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden.  
<div style="width: 200px; max-width: 100%; float: right;">
[[Datei:OER-Award 2017 - Nominiert.png|thumb|Nominiert für den '''[https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017]''' in der Kategorie "'''Qualität für OER'''".]]
[[Datei:Werbebanner OPERA.jpg|110px|right|Small Open Educational Resources Award OPERA 2015|verweis=http://opera-award.de/wettbewerb/nominierungen-2015/]]</div>
Das Symbol [[Datei:Mathematik-digital Pfeil-3d.png|14px]] kennzeichnet Lernpfade, die im Wiki erstellt und leicht veränderbar sind! Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. Wiki-Lernpfade eignen sich hervorragend zum computergestützten eigenverantwortichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet oder geübt und gefestigt werden, sowohl im Unterricht als auch zu Hause. Die in die Lernpfade eingebauten automatisierten Auswertungen der Schülereingaben bieten diesen die Möglichkeit der Selbstkontrolle.


<center>[[Mathematik-digital/Informationen|weitere Informationen]] | [[Mathematik-digital/Wiki-Lernpfade in anderen Fächern|Impulsgeber für weitere Fächer]]</center>
Die Lernpfade eignen sich hervorragend zum eigenverantwortlichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen.
{{Fortsetzung|weiter=Weitere Informationen zur Konzeption der Wiki-Lernpfade|weiterlink=Mathematik-digital/Informationen}}</div>


:{{Lernpfadlink-M-digital|Lernpfade erstellen}}
{{Box
|Titel=Klasse 5
|Klasse=
|Farbe={{Farbe|orange}}
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Römische Zahlen|Römische Zahlen ]]  <small>{{pdf|Infoblatt Lernpfad Roemische Zahlen.pdf|Infoblatt Lernpfad Römische Zahlen}}</small>
*[[Einführung in die Negativen Zahlen]]
*[[Figuren im Koordinatensystem]]
*[[Achsensymmetrie]]
*[[Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften]]
*[[Umfang und Flächeninhalt vom Rechteck]]
*[[Flächeninhalt des Rechtecks]] <small>{{pdf|Infoblatt Lernpfad Rechteck.pdf|Infoblatt Lernpfad (Rechteck)}}</small>
*[[Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben]]


:<span style="color:#ed8917">'''aktuell:'''</span>
</div>
:[[/Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung|Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung]]
<div class="width-1-3">
:[[Quadratische Funktionen erkunden]]
'''Im Blick ''':
:[[Quadratische Funktionen erforschen]]
[[Figuren im Koordinatensystem]]  
:[[/Sinus- und Kosinusfunktion|Sinus- und Kosinusfunktion]]
[[Datei:Schatzkarte.jpg|180px]]
:[[/Lineare Funktionen|Lineare Funktionen]]
:[http://www.mathematik-digital.de/ <span style="color:#ed8917">'''zur Datenbank von  Mathematik-digital.de'''</span>]


</div>
</div> <!-- End .grid -->
}}


=== Klasse 5 ===
 
''' '''
{{Box
|Titel=Klasse 6
|Farbe={{Farbe|orange}}
|Klasse=
|Inhalt=  
<div class="grid">
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
<div class="width-2-3">
:{{Lernpfadlink-M-digital|Römische Zahlen}}{{pdf|Infoblatt Lernpfad Roemische Zahlen.pdf|Infoblatt Lernpfad Römische Zahlen}}
*[[Teil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Römische Zahlen (Tabletversion)}}
*[[Grundwissen - Brüche]]
:{{Lernpfadlink-DMUW|Quader}}
*[[Bruchteile bestimmen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Figuren im Koordinatensystem}}
*[[Erweitern von Brüchen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Achsensymmetrie}}
*[[Kürzen von Brüchen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften}} 
*[[Teilbarkeitsregeln]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Flächeninhalt des Rechtecks}}{{pdf|Infoblatt Lernpfad Rechteck.pdf|Infoblatt Lernpfad (Rechteck)}}
*[[Größenvergleich von Brüchen]]  
:{{Lernpfadlink-M-digital|Flächeninhalt eines Rechtecks}}
*[[Grundlagen_der_Achsenspiegelung|Grundlagen der Achsenspiegelung]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben}}
*[[Eigenschaften_der_Achsenspiegelung|Eigenschaften der Achsenspiegelung]] <small>[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Achsenspiegelung Achsenspiegelung] im DMUW-Wiki</small>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Flächeninhalt eines Parallelogramms}}
*[[Achsensymmetrische_Vierecke_und_Dreiecke|Achsensymmetrische Vierecke und Dreiecke]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Umwandeln von Größen}}
*[[Muster erkennen und geschickt fortsetzen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Grundwissen 5}}
 
:[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_schnittstelle45_funktionen/vs_sek1_010409/index.htm Tabelle und Graph]  
:[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_wetter/index.htm Wetter-Temperaturkurven]  
:[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/geo_grundbegriffe/uebersicht.htm Koordinatensystem und Geometrische Grundbegriffe]
:[http://winkel.schule.at/index_content.htm Willi Winkel: Einführung in den Winkelbegriff]
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
'''Interaktive Aufgaben und Übungen:'''
:[[Benutzer:Dickesen/Achsensymmetrie|Achsensymmetrie]]


</div>
</div>
<div class="width-1-3">
<div class="width-1-3">
==== <span style="color:#ed8917">Im Blick</span> ====
'''Im Blick ''':
:{{Lernpfadlink-M-digital|Figuren im Koordinatensystem}}
[[Erweitern von Brüchen]]
::[[Datei:Schatzkarte.jpg|200px]]
[[Datei:Comic Frage.gif|180px]]


</div>
</div>
</div> <!-- End .grid -->
</div> <!-- End .grid -->
}}


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
<tr><td width="800px" valign="top">
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
| width="500px" valign="top" |
;Klasse 6
:{{Lernpfadlink-M-digital|Grundwissen - Brüche}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Bruchteile bestimmen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Kürzen von Brüchen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Erweitern von Brüchen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Größenvergleich von Brüchen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Teilbarkeitsregeln}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in die Prozentrechnung}}
:{{Lernpfadlink-DMUW|Achsenspiegelung}}
::[http://juergen-roth.de/dynama/AKGeoGebra/dreiecke/index.html Flächeninhalt von Dreiecken mit GeoGebra]
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Erweitern von Brüchen}}
::[[Datei:Comic Frage.gif|200px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
{{Box
<tr><td width="800px" valign="top">
|Titel=Klasse 7
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
|Farbe={{Farbe|orange}}
| width="500px" valign="top" |
|Klasse=
;Klasse 7
|Inhalt=  
__NOCACHE__
<div class="grid">
:{{Lernpfadlink-M-digital|Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot}}
<div class="width-2-3">
:{{Lernpfadlink-M-digital|Die Winkelhalbierende}}
*[[Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Die Mittelsenkrechte}}
*[[Terme]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Das Lot}}
*[[Textaufgaben|Textaufgaben - Textgleichungen mit einer Variablen]]  
:{{Lernpfadlink-M-digital|Der Satz des Thales}}
</div>
:{{Lernpfadlink-DMUW|Satz des Thales}}
<div class="width-1-3">
:{{Lernpfadlink-RMG|Lernpfad Terme}}
'''Im Blick ''':
:{{Lernpfadlink-M-digital|Wiederholung zu Termen}}
[[Textaufgaben|Textaufgaben]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Textaufgaben}}
[[Datei:KatharinaP Agent Tafel.jpg|180px]]
(Textgleichungen mit einer Variablen)
</div>
::[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_direktes_indirektes_verhaeltnis/index.htm Direktes und indirektes Verhältnis]  
</div> <!-- End .grid -->
::[http://www.geogebra.at/de/upload/files/dynamische_arbeitsblaetter/lwolf/grundkonstruktionen/konstruktionen.html Grundkonstruktionen]
}}
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-DMUW|Satz des Thales}} 
<span> </span>


<span></span><div id="ggbContainerbf08f431cc93a1815077e8251eee0ded"></div><span></span>
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
{{Box
<tr><td width="800px" valign="top">
|Titel=Klasse 8
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
|Klasse=
| width="500px" valign="top" |
|Farbe={{Farbe|orange}}
;Klasse 8
|Inhalt=
:[[Datei:Mathematik-digital Pfeil-3d.png|14px]]  [[Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A|Vera 8 Test A]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_B|Vera 8 Test B]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_C|Vera 8 Test C]]
<div class="grid">
:[[Datei:Mathematik-digital Pfeil-3d.png|14px]]  [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2011|BMT8 2011]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2008|BMT8 2008]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2007|BMT8 2007]]
<div class="width-2-3">
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung}}
*'''Vera 8''': [[Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A|Test A]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_B|Test B]] - [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_C|Test C]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen}}
*'''BMT 8''': [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2011|2011]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2008|2008]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2007|2007]]
:{{Lernpfadlink-DMUW|Zentrische Streckung}}
*[[Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Steigung einer Geraden}}
*[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Lineare Funktionen}}
*[[Lineare Funktionen]]  
<span style="color:#ed8917"> neu 3.12.17</span>
*[[Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub]]
::[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfade_lineare_funktion/index.htm Lineare Funktionen]  
*[[Flächen und Volumina]]
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/funktionen/einstieg/index.html Funktionen-Einstieg]
</div>
::[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_schnittstelle89_funktionen/index.htm Wiederholung Funktionen]
<div class="width-1-3">
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/kongruenz/uebersicht.htm Kongruenz - vermuten, erklären, begründen]
'''Im Blick ''':
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/merkwuerdige_punkte/uebersicht.htm Dreiecke - merkwürdige Punkte]
[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen|Laplace-Wahrscheinlichkeit]]
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:[[Datei:Mathematik-digital Pfeil-3d.png|14px]]  [[Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A|Vera 8 Test A]]
::[[Datei:AufgabeA29 Spiegelung.jpg|150px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
<tr><td width="800px" valign="top">
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
| width="500px" valign="top" |
;Klasse 9
:{{Lernpfadlink-M-digital|Rechnen mit Quadratwurzeln}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Binomische Formeln}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in quadratische Funktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Rund um den Kreis}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Grundwissen Pythagoras}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Kongruenz von Dreiecken}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Kongruenzsätze in Dreiecken}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Inhalt und Drumherum}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Zylinder-Oberfläche}}
::[http://www.geogebra.org/de/upload/files/dynamische_arbeitsblaetter/lwolf/pythagoras/einleitung.html Sätze am rechtwinkligen Dreieck]
::[http://www.geogebra.org/de/upload/files/dynamische_arbeitsblaetter/lwolf/teilverhaeltnis/teilverhaeltnis.html Teilverhältnis]
::[http://www.geogebra.at/medienvielfalt/materialien/Vektoren1/lernpfad/MV_Vektor1/index.htm Vektorrechnung in der Ebene, Teil 1]
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Grundwissen-Pythagoras}}
::[[Datei:Py Körper.png|100px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
[[File:Efron_dice.png|right|300px]]
<tr><td width="800px" valign="top">
</div>
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
</div> <!-- End .grid -->
| width="500px" valign="top" |
}}
;Klasse 10
:{{Lernpfadlink-Medienvielfalt|Trigonometrische Funktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Trigonometrische Funktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Sinus- und Kosinusfunktion}}
<span style="color:#ed8917"> neu 3.12.17</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Der Logarithmus}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Potenzfunktionen}}
:{{Lernpfadlink-Medienvielfalt|Potenzfunktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Exponential- und Logarithmusfunktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Grenzwerte spezieller Funktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Ganzrationale Funktionen}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Eigenschaften ganzrationaler Funktionen}}
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/zyl_keg_kug/uebersicht.htm Zylinder Kegel Kugel]
::[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_exponential_logarithmusfunktionen/index.htm Die Exponential- und Logarithmusfunktion]


:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Exponential- und Logarithmusfunktionen}}
[[Datei:Logarithmic spiral.svg|200px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
{{Box
<tr><td width="800px" valign="top">
|Titel=Klasse 9
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
|Klasse=
| width="500px" valign="top" |
|Farbe={{Farbe|orange}}
;Klasse 11
|Inhalt=
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in die Differentialrechnung}}
<div class="grid">
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/diff_einfuehrung/lernpfad/index.htm Einführung in die Differentialrechnung] Medienvielfalt, 2005
<div class="width-2-3">
:{{Lernpfadlink-M-digital|Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung}}
*[[Rechnen mit Quadratwurzeln]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Achsen- und Punktsymmetrie von Funktionen}}
*[[Einführung in quadratische Funktionen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Extremwertaufgaben}}
*[[Quadratische Funktionen erkunden]] - [[Quadratische Funktionen erforschen]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben}}
*[[Potenzfunktionen]]
::[http://www.juergen-roth.de/dynama/AKGeoGebra/lernzirkel_funktionen/index.html Lernzirkel Funktionen GeoGebra (90 min)]
*[[Zentrische Streckung]]
*[[Kongruenz von Dreiecken]]
*[[Zylinder Pyramide Kegel|Zylinder Pyramide Kegel]]
*[[Zylinder-Oberfläche]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''':
[[Zylinder Pyramide Kegel|Zylinder Pyramide Kegel]]


::[http://www.juergen-roth.de/dynama/AKGeoGebra/ableitungsbegriff/index.html Einführung in die Differentialrechnung GeoGebra (165 min)]
[[Datei:Quadratische_Pyramide_mit_Beschriftung.jpg|150px]]
::[http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/informatik/differenzenfolge/index.html Einführung der Ableitung mit Hilfe der Differenzenfolge]
</div>
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
</div> <!-- End .grid -->
| valign="top" |
}}
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in quadratische  Funktionen}}
:[[Datei:Parabelbrems.gif|200px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
<tr><td width="800px" valign="top">
{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
| width="500px" valign="top" |
;Klasse 12
:{{Lernpfadlink-M-digital|Einführung in die Integralrechnung}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Integral}}
:{{Lernpfadlink-M-digital|Affine Abbildungen}}
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/int_einfuehrung/lernpfad/index.htm Einführung in die Integralrechnung]
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/wkeit/lernpfad/ Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung]
::[http://www.geogebra.org/de/upload/files/dynamische_arbeitsblaetter/lwolf/binomialnormalverteilung/inhalt.html Binomial- und Normalverteilung]
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/Vektoren2/lernpfad/MV_Vektor2/index.htm Vektorrechnung in der Ebene, Teil 2]
:[[Mathematik-digital/Lernpfade in Arbeit|<span style="color: #c6d745">'''''Lernpfade in Arbeit'''''</span>]]
| valign="top" |
<span style="color:#ed8917"> ''' Im Blick'''</span>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Affine Abbildungen}}
::[[Datei:Kaleidoskop.jpg|200px]]
|}
</td></tr></table></center>


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
{{Box
<tr><td width="800px" valign="top">
|Titel=Klasse 10
|Klasse=
|Farbe={{Farbe|orange}}
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Trigonometrische Funktionen]]
*[[Sinus- und Kosinusfunktion]]
*[[Grenzwerte spezieller Funktionen]]
*[[Ganzrationale Funktionen]]
*[[Eigenschaften ganzrationaler Funktionen]]
*[[Nullstellen bestimmen]]


;Besondere Themen
</div>
:{{Lernpfadlink-M-digital|Mathematik für Grundschüler}}
<div class="width-1-3">
:[[Datei:Mathematik-digital Pfeil-3d.png|14px]]  [[:rmg:Benutzer:Deininger_Matthias/Facharbeit|RSA-Kryptographie]] <small> im RMG-Wiki </small>
'''Im Blick ''': [[Sinus- und Kosinusfunktion]]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Chaos und Fraktale}}
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/krypto/lernpfad/index.htm Kryptographie, Asymmetrische Verschlüsselung]
::[http://www.austromath.at/medienvielfalt/materialien/beschreibendeStatistik/index.html Beschreibende Statistik]
:{{Lernpfadlink-M-digital|Lernpfad Differenzialgleichungen}}


</td></tr></table></center>
[[Datei:Sine cosine one period.svg|300px]]
</div>
</div> <!-- End .grid -->
}}


<center><table cellspacing="15" cellpadding="5" border="0" width="800px">
<tr><td width="800px" valign="top">


;Kooperationen
{{Box-spezial
:{| style="background-color:#EEEEEEE; padding:0.3em" width="97%" |
|Titel=Klasse 11
| valign="top" | <imagemap>
|Klasse=
Datei:Institutlogo f.png
|Farbe={{Farbe|orange}}
default [http://www.dms.uni-landau.de Institut für Mathematik]
|Inhalt=
desc none </imagemap>  
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Einführung in die Differentialrechnung]]
*[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]]
*[[Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben]]
*[[WHG Q1 Vektorrechnung|Vektorrechnung]]
</div>
<div class="width-1-3">
'''Im Blick ''': [[Einführung in die Differentialrechnung]]


| valign="top" |<imagemap>
[[Datei:Meteor.jpg|180px]]
Datei:Zum Logo Baustein2.png
default [http://www.zum.de/ ZUM e.V.]
desc none </imagemap>


| valign="top" | <imagemap>
</div>
Datei:Didaktik der Mathematik Uni Würzburg.png
</div> <!-- End .grid -->
default [http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/aktuelles/ Didaktik der Mathemathik Universität Würzburg]
}}
desc none </imagemap>  
| valign="top" | <imagemap>
Datei:Medien f.png
default [http://www.austromath.at/medienvielfalt/ Medienvielfalt im Mathematikunterricht]
desc none </imagemap>  
 
|}
</td></tr></table></center>


[[Kategorie:Mathematik-digital|!]]
 
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
{{Box
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Mathematik-digital,Lernpfad,Lernpfade,Mathematik,Unterrichtseinheiten,interaktive Übungen,COER13,OER,CC,BY-SA</metakeywords>
|Titel=Klasse 12
|Klasse=
|Farbe={{Farbe|orange}}
|Inhalt=
<div class="grid">
<div class="width-2-3">
*[[Einführung in die Integralrechnung]]
*[[Integralrechnung]]
*[[Signifikanztest für binomialverteilte Zufallsgrößen]]
</div>
<div class="width-1-3">
 
</div>
</div> <!-- End .grid -->
}}




[[dmuw:Lernpfade]]
''' '''
[[medienvielfalt:Hauptseite]]
{{Box
|Titel=Weitere Lernpfade
|Klasse=
|Farbe={{Farbe|grau}}
|Inhalt=
*[[dmuw:Lernpfade|Lernpfade als Examensarbeiten]], erstellt von Studenten an der Universität Würzburg
*[[medienvielfalt:Hauptseite| Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki der ZUM]] erstellt von Lehrern und Dozenten in einem Kooperationsprojekt von [http://www.austromath.at/medienvielfalt/ Medienvielfalt im Mathematikunterricht] und  [[:zum-wiki:Kategorie:Mathematik-digital|Mathematik-digital (Archiv im ZUM-Wiki)]].     
}}
'''Kooperationen'''
<div class="subnavigation" style="padding:10px;background:#ddeeff;border:0">
<center>
<span style="padding: 1rem">[[File:Institutlogo f.png|link=http://www.dms.uni-landau.de Institut für Mathematik]]</span>
<span style="padding: 1rem">[[File:Zum Logo Baustein2.png|link=http://www.zum.de]]</span>
<span style="padding: 1rem">[[File:Didaktik_der_MathemathikUniWürzburg.png|link=http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/aktuelles]]</span>
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Aktuelle Version vom 18. Februar 2024, 22:54 Uhr

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Nominiert für den OER-Award 2017 in der Kategorie "Qualität für OER" .

Lernpfade

Interaktive Unterrichtseinheiten

Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden.

Die Lernpfade eignen sich hervorragend zum eigenverantwortlichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen.

Weitere Informationen zur Konzeption der Wiki-Lernpfade

Klasse 5

Im Blick : Figuren im Koordinatensystem Schatzkarte.jpg


Klasse 6


Im Blick : Erweitern von Brüchen Comic Frage.gif


Klasse 7

Im Blick : Textaufgaben KatharinaP Agent Tafel.jpg


Klasse 8

Im Blick : Laplace-Wahrscheinlichkeit


Efron dice.png


Klasse 9

Im Blick : Zylinder Pyramide Kegel

Quadratische Pyramide mit Beschriftung.jpg


Klasse 10

Im Blick : Sinus- und Kosinusfunktion

Sine cosine one period.svg



Klasse 12


Weitere Lernpfade

Kooperationen

link=http://www.dms.uni-landau.de Institut für Mathematik Zum Logo Baustein2.png Didaktik der MathemathikUniWürzburg.png Medien f.png

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