Benutzerbeiträge von „Karl Kirst“

12. Juli 2023

• 16:41, 12. Jul. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +87 Bytes‎ . . Unterrichtsideen? auf Diskussion:Ethik/Unterrichtsideen
• 16:40, 12. Jul. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +535 Bytes‎ . . N Unterrichtsideen? auf Diskussion:Ethik/Unterrichtsideen
• 16:16, 12. Jul. 2023 (Unterschied | Versionen) . . −260 Bytes‎ . . Alles Lernpfade? auf Diskussion:Ethik/Lernpfade
• 16:15, 12. Jul. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +481 Bytes‎ . . Alles Lernpfade? auf Diskussion:Ethik/Lernpfade
• 16:1016:10, 12. Jul. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Ethik/Lernpfade ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 16:08, 12. Jul. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +481 Bytes‎ . . N Alles Lernpfade? auf Diskussion:Ethik/Lernpfade

31. Mai 2023

• 06:1506:15, 31. Mai 2023 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ N Vorlage Diskussion:H5p ‎ Karl Kirst verschob die Seite Vorlage Diskussion:H5p nach Vorlage Diskussion:H5p-zum: Passende Seite aktuell Markierung: Neue Weiterleitung
• 06:1506:15, 31. Mai 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Vorlage Diskussion:H5p-zum ‎ Karl Kirst verschob die Seite Vorlage Diskussion:H5p nach Vorlage Diskussion:H5p-zum: Passende Seite aktuell

19. Mai 2023

• 18:0018:00, 19. Mai 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Vorlage:Cc-by-sa-3.0 ‎ s aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 17:5817:58, 19. Mai 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Vorlage:Cc-by-sa-4.0 ‎ 4.0 aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

10. April 2023

• 16:3616:36, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ K LearningApps ‎ →‎Was ist LearningApps.org? Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 16:3516:35, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K LearningApps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 16:30, 10. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . −1 Byte‎ . . LearningApps auf Diskussion:Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps
• 16:29, 10. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +481 Bytes‎ . . N LearningApps auf Diskussion:Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps
• 16:2116:21, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ K Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎ - kat aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:2016:20, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎ kat Singular Markierung: Visuelle Bearbeitung

5. April 2023

• 11:21, 5. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +597 Bytes‎ . . N DEFAULTSORT auf Diskussion:Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint
• 11:1211:12, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ K Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0909:09, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Dass-Regel ‎ DISPLAYTITLE aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:08, 5. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . −6 Bytes‎ . . DISPLAYTITLE auf Benutzer Diskussion:UDIN
• 09:08, 5. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +493 Bytes‎ . . N DISPLAYTITLE auf Benutzer Diskussion:UDIN
• 08:3908:39, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ K Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎ Änderung 134272 von Karl Kirst (Diskussion) rückgängig gemacht. Markierung: Rückgängigmachung
• 08:3308:33, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎ DISPLAYTITLE: ohne Funktion Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4707:47, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4407:44, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ K Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4407:44, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ K Reported Speech mit H5P ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4107:41, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −46 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎ →‎Unsere Projekte (in Bearbeitung): linkfix Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4007:40, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels LearningApps üben ‎ linkfix aktuell Markierungen: Weiterleitungsziel geändert 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4007:40, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎ Karl Kirst verschob die Seite Unterrichtsinhalte mittels Padelt üben nach Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen: Tippfehler

3. April 2023

• 19:2219:22, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:2119:21, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +63 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:2119:21, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 19:2019:20, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 19:1919:19, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:1919:19, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:1619:16, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ K Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:40, 3. Apr. 2023 (Unterschied | Versionen) . . +959 Bytes‎ . . N UDIN-Seiten attraktiver gestalten auf Benutzer Diskussion:UDIN
• 11:3811:38, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:3711:37, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ K Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:3611:36, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎ Formatierung geändert Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1611:16, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +31 Bytes‎ N LearningApps.org ‎ Karl Kirst verschob die Seite LearningApps.org nach LearningApps: kürzer; gebräuchlicher aktuell Markierung: Neue Weiterleitung
• 11:1611:16, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K LearningApps ‎ Karl Kirst verschob die Seite LearningApps.org nach LearningApps: kürzer; gebräuchlicher
• 11:1411:14, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Hilfe:Medien einbinden ‎ →‎LearningApps.org: LearningApps Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1311:13, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +43 Bytes‎ K LearningApps ‎ aktualisiert Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1111:11, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ K LearningApps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:1011:10, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:0911:09, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0811:08, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:0711:07, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0611:06, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎ kat Markierung: Visuelle Bearbeitung