Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.

Sprachbildung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM-Unterrichten
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 9: Zeile 9:
** "Ich wünsche dir ein(en?) guten Rutsch." - das Verb ''<u>wünschen</u>'' mit DATIV und AKKUSATIV -> in: [[Weihnachtswissen/Traditionen/Weihnachtskarten|Warum schreiben wir uns Weihnachts- und Neujahrsglückwünsche?]]
** "Ich wünsche dir ein(en?) guten Rutsch." - das Verb ''<u>wünschen</u>'' mit DATIV und AKKUSATIV -> in: [[Weihnachtswissen/Traditionen/Weihnachtskarten|Warum schreiben wir uns Weihnachts- und Neujahrsglückwünsche?]]
** Ungesicherte Informationen ausdrücken mit dem Modalverb ''<u>sollen</u>'' oder dem Redepartikel ''<u>wohl</u>'' -> in: [[Osterwissen]]  (für Jhg. 5-7)
** Ungesicherte Informationen ausdrücken mit dem Modalverb ''<u>sollen</u>'' oder dem Redepartikel ''<u>wohl</u>'' -> in: [[Osterwissen]]  (für Jhg. 5-7)
==== Sprachbildung in der UnterrichtsplanungBearbeiten ====
* Sprachbildung bei der Unterrichtsplanung implementieren ausgehend von den konkretisierten sprachlichen Erwartungen (nach Tanja Tajmel): [[Benutzer:Sabine Häcker/Sprachbildung/Unterrichtsplanung/BeruflicheBildung/Telefongespräch|Planung von Sprachbildung und -förderung im Fachunterricht]]
* Sprachliche Differenzierung bei Texten (in Planung)
----''Hinweis '''zum Anliegen der geschlechtergerechten Sprache''': Es wird die generische Variante in ihrer genderneutralen Definition verwendet. Das grammatikalische Geschlecht von Sprache ist dabei keinesfalls mit dem biologischen oder sozialen Geschlecht von Menschen gleichzusetzen!''
[[Kategorie:Sprachbildung]]
[[Kategorie:Sprachbildung]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
[[Kategorie:Lehrerbildung]]
[[Kategorie:Lehrerbildung]]

Version vom 21. März 2026, 10:38 Uhr

Sprachwissen für Lehrerende

Warum wird das ß "sz" genannt? Dieses historische Straßenschild zeigt: Früher wurde das ß als Buchstabenkombination sz geschrieben.

ZIEL: Um sprachsensibel unterrichten zu können, braucht man als Lehrer zuerst einmal selbst Sprachwissen! Hier finden sich ein paar "Schnipsel", d. h. eine unsystematische, zufällige Sammlung.

Sprachbildung in der UnterrichtsplanungBearbeiten


Hinweis zum Anliegen der geschlechtergerechten Sprache: Es wird die generische Variante in ihrer genderneutralen Definition verwendet. Das grammatikalische Geschlecht von Sprache ist dabei keinesfalls mit dem biologischen oder sozialen Geschlecht von Menschen gleichzusetzen!