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Aus ZUM-Unterrichten
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- 06:28, 23. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mind-Map (Ungenutzt: Inhalt war: „#redirect Mindmapping“. Einziger Bearbeiter: Matthias Scharwies (Diskussion))
- 06:26, 23. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Datei:Dischbasoft.jpg (ungenutzt)
- 04:03, 23. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge erstellte die Seite Völkerwanderung/Hunneneinfall (N - Zwischenstand) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 03:41, 23. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Lebenszyklus einer Bohne (Materialienbaukasten) (Inhalt war: „Das Konzept umfasst ein Baukastensystem, in dem die Lehrkräfte die vorhandenen Ressourcen flexibel kombinieren können. Die unterschiedlichen Materialien können verändert und dem individuellen Unterrichtsstil der Lehrkraft angepas…“)
- 03:30, 23. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mindmap mit LearningApps erstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#reidrect Hilfe:Interaktive_Übungen#LearningApps.org“. Einziger Bearbeiter: Matthias Scharwies (Diskussion))
- 12:15, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann (Diskussion))
- 12:13, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Di…)
- 12:13, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Disk…)
- 12:12, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann (Diskussion))
- 12:12, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Di…)
- 12:12, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Disk…)
- 12:11, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann (Diskussion))
- 12:11, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen“)
- 12:10, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Diskus…)
- 12:10, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|D…)
- 12:10, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Dis…)
- 12:09, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann (Diskussion))
- 12:09, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie - Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|D…)
- 12:09, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Symmetrie:Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann ([[User talk:Andrea Schellmann|Dis…)
- 12:08, 22. Mai 2022 Matthias Scharwies Diskussion Beiträge löschte die Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen (Ungenutzt: Inhalt war: „#WEITERLEITUNG Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Achsensymmetrie herstellen“. Einziger Bearbeiter: Andrea Schellmann (Diskussion))