Interaktive Übungen: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box|Interaktive Übungen|[[File:Computer-Icon.svg|left|150px]]
Ideen hier:


Welche interaktive Übungen sind möglich....
{{Box|Was sind interaktive Übungen?|[[File:Computer-Icon.svg|right|200px]]


Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht ....
Interaktive Übungen und Quizze sind '''digitale Bausteine''', mit deren Hilfe Lernende ihren erarbeiteten '''Wissensstand selbst überprüfen oder Inhalte einüben''' können. Diese Form von Übung ist auf vielen Seiten auf ZUM-Unterrichten vorhanden, es gibt sie in verschiedenen Varianten und für viele Fächer.  
|Merksatz}}


====R-Quiz====
Man erkennt die Übungen daran, dass man mit dem Seiteninhalt interagieren kann, ihn also nicht nur lesend und betrachtend konsumiert.
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Hier einige Beispiele für solche Übungen.
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Peter wollte mit dem Fahrrad zu seinem Freund Paul fahren. Auf dem Weg dorthin traf er Tina, die ihm die Lösung der Hausaufgaben erklärte. Anschließend fuhr er weiter zu Paul, den er nicht antraf. Jetzt ist er auf dem Weg nach Hause.
 
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| Üben}}
 
==Beispiele aus den Fächern==
 
==='''Englisch:''' [[Present_Simple/He,_she,_it_...#Peter's_morning|He, She, It... das ''s'' muss mit]]===
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[[Datei:Pastperf 01.jpg|alarm clock ringing]] Every morning the alarm clock ''rings'' at 7 o clock.
 
Then Peter ''takes'' a shower [[Datei:Pastperf 03.jpg|taking a shower]] and ''drinks'' a coffee. [[Datei:Pastperf 04.jpg|drinking coffee]]
 
After that he ''cleans'' his teeth. [[Datei:Pastperf 05.jpg|brushing teeth]]
 
The bus ''comes'' at 20 to eight. [[Datei:Present 02.jpg|school bus]] My friend Peter ''says'' "Hello!".
 
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Im [[Present Simple|Present Simple]] gibt es eine Ausnahme: In der [[Present_Simple#3._Person_Einzahl|3.Person Singular]] wird ein -s angehängt!
 
Diese einfache Lückentextaufgabe liefert den Einstieg in diese Besonderheit der englischen Sprache. Auf der Seite findet sich eine weitere Aufgabe, bei denen der Schüler nicht nur die passende Vokabel zuordnen muss sondern auch auf die korrekte Schreibweise achten muss.
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Welcher Graph passt zu dieser Geschichte? Kreuze an.


''s: Entfernung zu Peters Wohnung; t: Zeit ab Abfahrt von Peter von zu Hause''
==='''Mathematik:''' [[Römische_Zahlen|Römische Zahlen]]===


(![[Datei:Vera8 Mathe 2009 III A12_Abb_a.jpg|120px]]) (![[Datei:Vera8 Mathe 2009 III A12_b.jpg|120px]]) ([[Datei:Vera8 Mathe 2009 III A12_c.jpg|120px]]) (![[Datei:Vera8 Mathe 2009 III A12_d.jpg|120px]]) (![[Datei:Vera8 Mathe 2009 III A12_e.jpg|120px]])
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Als Teil eines Lernpfades mit über 11 Aufgaben zu Römischen Zahlen können die Schüler auch hier ihr gelerntes Wissen anwenden und einfach Feedback zu ihrem Wissensstand erhalten.
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Das '''R-Quiz''' von Felix Riesterer ermöglicht es, verschiedene interaktive Übungen zu erstellen. Die Übungen können in verschiedenen Sprachen erstellt und auch ausgedruckt werden.
Es ist empfehlenswert, interaktive Übungen mit dem R-Quiz zu erstellen. Diese sind Teil der Wikiseite und können im Bedarfsfall leicht und schnell korrigiert, verändert und erweitert werden.
* [[Hilfe:R-Quizze]]


==='''Mathematik:''' [[Die_Mittelsenkrechte#Konstruktion der Mittelsenkrechten|Konstruktion der Mittelsenkrechten]]===
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==='''Geschichte''' [[Geschichte/Grundwissen/Mittelalter | Grundwissen zum Mittelalter]]===
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Ordne den einzelnen Abbildungen die richtige Bezeichnung zu:
<div class="zuordnungs-quiz">
{|
|[[Bild:Weltliche Schatzkammer Wien (189)2.JPG|100px]]||Reichskrone
|-
|[[Bild:Weltliche Schatzkammer Wien (199).JPG|100px]]||Reichsapfel
|-
|[[Bild:Weltliche Schatzkammer Wien (179).JPG|100px]]||Reichskreuz
|-
|[[Bild:Reichsschwert stich mit zeremonienschwert.JPG|50px]]||Zeremonienschwert
|-
|[[Bild:Weltliche Schatzkammer Wien (180).JPG|30px]]||Heilige Lanze
|-
|[[Bild:Weltliche Schatzkammer Wienc.jpg|200px]]||Krönungsmantel
|}
</div>
</div>
<div class="width-1-3">
Diese Übung ist die siebte und letzte Aufgabe aus dem [[Geschichte/Grundwissen/Mittelalter | Grundwissen Geschichte: Mittelalter]].
</div>
</div>
</div>
</div>
====Learning-App====


====Geogebra-Applet====


====h5P====
==Selber Machen==


====Beispiele aus verschiedenen Fächern====
Die meisten Interaktiven Übungen auf ZUM-Unterrichten integrieren die Angebote anderer Platformen. So werden z.B. [[H5P|H5P.org Dokumente]], [[GeoGebra|GeoGebra.org Applets]] oder [[Hilfe:Medien_einbinden#LearningApps|Learningapps.org Inhalte]] beliebig kombinierbar auf derselben Seite einsetzbar. Somit steht für dich als Autor immer das passende Medium zur Verfügung. Darüber hinaus unterstützt ZUM-Unterrichten auch die Nutzung von [[Hilfe:R-Quiz| R-Quizzen]] als sehr einfache Möglichkeit typische interaktive Übungsformen umzusetzen.
 
 
===Mehr Übungen===
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{{Box|1=|2=
'''Wo finde ich mehr interaktive Übungen'''


Klick auf das Computer-Icon![[File:Computer-Icon.svg|center|150px|verweis=Kategorie:Interaktive Übung]]
==Weitere Unterrichtsmaterialien nach Fächern==
|3=Merksatz}}
{{Navigationsblock_Fachportale}}


Möglicher Inhalt: [[:Kategorie:Interaktive Übung]]
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Aktuelle Version vom 26. Mai 2022, 04:27 Uhr

Was sind interaktive Übungen?
Computer-Icon.svg

Interaktive Übungen und Quizze sind digitale Bausteine, mit deren Hilfe Lernende ihren erarbeiteten Wissensstand selbst überprüfen oder Inhalte einüben können. Diese Form von Übung ist auf vielen Seiten auf ZUM-Unterrichten vorhanden, es gibt sie in verschiedenen Varianten und für viele Fächer.

Man erkennt die Übungen daran, dass man mit dem Seiteninhalt interagieren kann, ihn also nicht nur lesend und betrachtend konsumiert.

Hier einige Beispiele für solche Übungen.


Alle Übungen

Beispiele aus den Fächern

Englisch: He, She, It... das s muss mit

alarm clock ringing Every morning the alarm clock rings at 7 o clock.

Then Peter takes a shower taking a shower and drinks a coffee. drinking coffee

After that he cleans his teeth. brushing teeth

The bus comes at 20 to eight. school bus My friend Peter says "Hello!".

Im Present Simple gibt es eine Ausnahme: In der 3.Person Singular wird ein -s angehängt!

Diese einfache Lückentextaufgabe liefert den Einstieg in diese Besonderheit der englischen Sprache. Auf der Seite findet sich eine weitere Aufgabe, bei denen der Schüler nicht nur die passende Vokabel zuordnen muss sondern auch auf die korrekte Schreibweise achten muss.


Mathematik: Römische Zahlen

Als Teil eines Lernpfades mit über 11 Aufgaben zu Römischen Zahlen können die Schüler auch hier ihr gelerntes Wissen anwenden und einfach Feedback zu ihrem Wissensstand erhalten.


Mathematik: Konstruktion der Mittelsenkrechten

GeoGebra


Geschichte Grundwissen zum Mittelalter

Ordne den einzelnen Abbildungen die richtige Bezeichnung zu:

Weltliche Schatzkammer Wien (189)2.JPG Reichskrone
Weltliche Schatzkammer Wien (199).JPG Reichsapfel
Weltliche Schatzkammer Wien (179).JPG Reichskreuz
Reichsschwert stich mit zeremonienschwert.JPG Zeremonienschwert
Weltliche Schatzkammer Wien (180).JPG Heilige Lanze
Weltliche Schatzkammer Wienc.jpg Krönungsmantel

Diese Übung ist die siebte und letzte Aufgabe aus dem Grundwissen Geschichte: Mittelalter.


Selber Machen

Die meisten Interaktiven Übungen auf ZUM-Unterrichten integrieren die Angebote anderer Platformen. So werden z.B. H5P.org Dokumente, GeoGebra.org Applets oder Learningapps.org Inhalte beliebig kombinierbar auf derselben Seite einsetzbar. Somit steht für dich als Autor immer das passende Medium zur Verfügung. Darüber hinaus unterstützt ZUM-Unterrichten auch die Nutzung von R-Quizzen als sehr einfache Möglichkeit typische interaktive Übungsformen umzusetzen.


Mehr Übungen

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Weitere Unterrichtsmaterialien nach Fächern


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