Benutzerbeiträge von „UDIN“

25. April 2023

• 09:2209:22, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1409:14, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0609:06, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ "Rationale Zahlen" mit Hilfe von H5P festigen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0109:01, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:4008:40, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1108:11, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5907:59, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

24. April 2023

• 09:1509:15, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1109:11, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −19 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0909:09, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0909:09, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0709:07, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0609:06, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0409:04, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0209:02, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0209:02, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0109:01, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0009:00, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −43 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0009:00, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5808:58, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5208:52, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5108:51, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5008:50, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4708:47, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4608:46, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

20. April 2023

• 12:3012:30, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2.166 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2912:29, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2712:27, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2712:27, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2.149 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1412:14, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

18. April 2023

• 09:0909:09, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0309:03, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:4308:43, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2308:23, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1708:17, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5907:59, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

12. April 2023

• 07:4507:45, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +76 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4407:44, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +93 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4007:40, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3907:39, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +76 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3807:38, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

11. April 2023

• 10:2410:24, 11. Apr. 2023 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ K Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung