Benutzerbeiträge von „UDIN“

25. April 2023

• 09:2209:22, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1409:14, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0609:06, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −20 Bytes‎ "Rationale Zahlen" mit Hilfe von H5P festigen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0109:01, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:4008:40, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1108:11, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5907:59, 25. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

24. April 2023

• 09:1509:15, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1409:14, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1109:11, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −19 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0909:09, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0909:09, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0709:07, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0609:06, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0409:04, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0209:02, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0209:02, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0109:01, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0009:00, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −43 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0009:00, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5808:58, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5208:52, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5108:51, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:5008:50, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4708:47, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4608:46, 24. Apr. 2023 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

20. April 2023

• 12:3012:30, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2.166 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2912:29, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2712:27, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2712:27, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2.149 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1412:14, 20. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

18. April 2023

• 09:0909:09, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0309:03, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:4308:43, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2308:23, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1708:17, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5907:59, 18. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

12. April 2023

• 07:4507:45, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +76 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4407:44, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +93 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4007:40, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3907:39, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen +76 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:3807:38, 12. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

11. April 2023

• 10:2410:24, 11. Apr. 2023 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ K Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4809:48, 11. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:3709:37, 11. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

10. April 2023

• 09:5709:57, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:5609:56, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +110 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:5209:52, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:5209:52, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +126 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4909:49, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ "Rationale Zahlen" mit Hilfe von H5P festigen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4809:48, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +110 Bytes‎ "Rationale Zahlen" mit Hilfe von H5P festigen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4409:44, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +158 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4109:41, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4009:40, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +71 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3809:38, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3709:37, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −32 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3609:36, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3609:36, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3509:35, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +180 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3209:32, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +108 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:3009:30, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2809:28, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +120 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2509:25, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +89 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2009:20, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +102 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1709:17, 10. Apr. 2023 Unterschied Versionen +77 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

6. April 2023

• 08:1308:13, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +90 Bytes‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0908:09, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0908:09, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0808:08, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0608:06, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0508:05, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0508:05, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0408:04, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0308:03, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0308:03, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0208:02, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0108:01, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −49 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0108:01, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5907:59, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +104 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5607:56, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5507:55, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +105 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5107:51, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5007:50, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5007:50, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4907:49, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −98 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4807:48, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +78 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4507:45, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4307:43, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −53 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4307:43, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:4007:40, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +57 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3707:37, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3607:36, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3407:34, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3407:34, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3307:33, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3307:33, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3207:32, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2907:29, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +102 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2507:25, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2407:24, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2407:24, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2407:24, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2307:23, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2307:23, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2207:22, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2207:22, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2107:21, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −60 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:2007:20, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +87 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:1907:19, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +31 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:1707:17, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:1507:15, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0407:04, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0307:03, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0207:02, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:5506:55, 6. Apr. 2023 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

5. April 2023

• 11:0211:02, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0111:01, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:5910:59, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5810:58, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1908:19, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +128 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1608:16, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +128 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1508:15, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +183 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:1008:10, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +180 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:0408:04, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:0008:00, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +214 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5407:54, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5407:54, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:5207:52, 5. Apr. 2023 Unterschied Versionen +160 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

4. April 2023

• 14:4314:43, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:4214:42, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4114:41, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:4014:40, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +123 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3814:38, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen −28 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3814:38, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3714:37, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:3414:34, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3214:32, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen −16 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:3114:31, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:2614:26, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:2614:26, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +58 Bytes‎ N Unterrichtsinhalte mittels LearningApps üben ‎ UDIN verschob die Seite Unterrichtsinhalte mittels LearningApps üben nach Unterrichtsinhalte mittels Padelt üben: Rechtschreibfehler im Titel Markierung: Neue Weiterleitung
• 14:2614:26, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎ UDIN verschob die Seite Unterrichtsinhalte mittels LearningApps üben nach Unterrichtsinhalte mittels Padelt üben: Rechtschreibfehler im Titel
• 14:2314:23, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5412:54, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +224 Bytes‎ Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5212:52, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5112:51, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5112:51, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ "Rationale Zahlen" mit Hilfe von H5P festigen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5112:51, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +182 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5012:50, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +109 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4912:49, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +79 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4712:47, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +79 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4612:46, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +79 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4612:46, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4512:45, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4512:45, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4412:44, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4412:44, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4312:43, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:3411:34, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1010:10, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:0108:01, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +163 Bytes‎ Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:5907:59, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1.292 Bytes‎ N Individuelle Förderung im Englischunterricht digital ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|Steckbrief|'''Klasse:''' 5/6 '''Unterrichtsfach:''' Englisch '''Thema:''' Red Line 1 & Red Line 2: Grammar, Exercise and Vocabulary '''Fachliche…“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:3907:39, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎ →‎Unsere Projekte (in Bearbeitung) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:1907:19, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:2906:29, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 06:2806:28, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 06:2106:21, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1.084 Bytes‎ Kategorie:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 06:2006:20, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +252 Bytes‎ Kategorie:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 06:0006:00, 4. Apr. 2023 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

3. April 2023

• 15:2315:23, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +222 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:2115:21, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +160 Bytes‎ N Datei:Picture2.png ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 15:2015:20, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +158 Bytes‎ N Datei:Picture1.png ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 12:4112:41, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +111 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3712:37, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3612:36, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3512:35, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3412:34, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3412:34, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3312:33, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3212:32, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:3112:31, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2812:28, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +76 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2712:27, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2512:25, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −39 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2212:22, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +148 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2012:20, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +114 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:1912:19, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −41 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1812:18, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −19 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1712:17, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1612:16, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1512:15, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:1412:14, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +77 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:1112:11, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +591 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:0412:04, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:0212:02, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +611 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:5511:55, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −17 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:5511:55, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +264 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4709:47, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4609:46, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +371 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4409:44, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +787 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:3609:36, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1.519 Bytes‎ N Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse''': DaZ (jahrgangsübergreifend) '''Unterrichtsfach''': Deutsch als Fremdsprache '''Thema''': Verben, Nomen, Adjektive '''Fachliche Kompetenzziele…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1409:14, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +64 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1009:10, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +532 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:5908:59, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +75 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:5808:58, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +148 Bytes‎ N Datei:Material Escape Room.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 08:5708:57, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +1.611 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:0308:03, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +158 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:0008:00, 3. Apr. 2023 Unterschied Versionen +288 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

2. April 2023

• 13:2613:26, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +170 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2413:24, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2413:24, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +151 Bytes‎ N Datei:Bienenbild.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 13:2013:20, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +51 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1913:19, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +3.482 Bytes‎ N Unterrichtsinhalte mittels Padlet üben ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse''': 5 – Q2 '''Unterrichtsfach''': Latein, aber auch für jedes andere Schulfach geeignet '''Thema''': Padlet zum selbstorganisierten Lernen und A…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1713:17, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +207 Bytes‎ Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1313:13, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1213:12, 2. Apr. 2023 Unterschied Versionen +5.473 Bytes‎ N Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse''': 5 '''Unterrichtsfach''': Deutsch '''Thema''': Lyrik '''Fachliche Kompetenzziele''': Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik, E…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung

28. März 2023

• 08:2408:24, 28. Mär. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2408:24, 28. Mär. 2023 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2308:23, 28. Mär. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:2208:22, 28. Mär. 2023 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

27. März 2023

• 12:3012:30, 27. Mär. 2023 Unterschied Versionen +81 Bytes‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:1207:12, 27. Mär. 2023 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

17. März 2023

• 10:0310:03, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:0210:02, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +159 Bytes‎ N Datei:Vorbereitungen VR Schulweg.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 09:5309:53, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:5109:51, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +397 Bytes‎ Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4309:43, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +509 Bytes‎ N Förderung im DaZ-Unterricht: Erstellung VR Schulweg ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse:''' DaZ-Unterricht (Jahrgangsübergreifend) '''Unterrichtsfach:''' Deutsch '''Thema:''' Alltagssituationen '''Fachliche Kompetenzziele:''' Erweite…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:3009:30, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +58 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3708:37, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +1.526 Bytes‎ N Individuelle Förderung im DaZ-Unterricht mit learningapps zum Thema Winter ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Klasse: DaZ-Gruppe (Jahrgangsübergreifend) Unterrichtsfach: Deutsch als Fremdsprache Thema: Alltagssituationen Fachliche Kompetenzziele: Hörverstehen, Tex…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:3608:36, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +163 Bytes‎ N Datei:Schlittenfahrt DaZ.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 08:3208:32, 17. Mär. 2023 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

14. März 2023

• 13:5813:58, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +517 Bytes‎ Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5413:54, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +90 Bytes‎ N Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „[https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le] Mathepadlet“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5413:54, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:1610:16, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +72 Bytes‎ Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:0810:08, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +672 Bytes‎ N Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse:''' 5-6 '''Unterrichtsfach:''' Die Stationen beziehen sich auf verschiedene Themenbereiche (Deutsch, Mathematik, Biologie) '''Thema:''' Schloss und…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4909:49, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:4609:46, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +2.057 Bytes‎ N Stationenarbeit mit digitalen Medien: Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Klasse:''' 5-7 '''Unterrichtsfach:''' Geschichte '''Thema:''' Geschichte der Wiedervereinigung Deutschlands '''Fachliche Kompetenzziele:''' Ziel ist es,…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:4609:46, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +170 Bytes‎ N Datei:Arbeitsblätter Wiedervereinigung.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 09:2909:29, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:1309:13, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +68 Bytes‎ Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1309:13, 14. Mär. 2023 Unterschied Versionen +146 Bytes‎ N Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell