Lernpfad Energie/Ein sportliches Beispiel auf der Erde: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Energie, welche | Die Energie, welche in der '''Lage des Skateboards zur Erde''' steckt, wandelt sich während des Durchfahrens der Halfpipe um. Wenn der Skater ganz oben ist und sich noch nicht bewegt, liegt noch die gesamte Energie als Lagenergie oder auch '''potenzielle Energie''' '''E<sub>pot</sub>''' vor. Während der Abwärtsbewegung wandelt sich die Lageenergie nach und nach um in '''Bewegungsenergie''' oder auch kinetische Energie E<sub>kin</sub>. Auf der '''Zwischenstrecke''' ist die Gesamtenergie auf beide Energieformen verteilt. An der tiefsten Stelle der Halfpipe hat sich '''die gesamte Energie''' '''in Bewegungsenergie''' umgewandelt. Jetzt wird bei der nun folgenden Aufwärtsbewegung die Bewegungsenergie wieder in '''Lageenergie''' umgewandelt. Wir haben bisher nur diese beiden '''Energieformen''' betrachtet. Auch gibt es bei unserem gedachten Skateboard keine '''Reibung''', was natürlich '''nicht realistisch''' ist. | ||
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Version vom 6. April 2015, 14:55 Uhr
Ein Skateboard auf der Halfpipe
Auf einer Halfpipe können Skateboard-Akrobaten ihr Können unter Beweis stellen. Das Befahren einer solchen Halfpipe hat ganz viel mit kinetischer und potentieller Energie zu tun.
Im Physiksaal kann man die Situation in etwa nachstellen, wenn man ein Massestück an einem Faden als Pendel aufhängt und hin- und herschwingen lässt. Das Massestück entspricht dem Skateboard-Fahrer, der Faden sorgt, ähnlich wie die Fahrbahn der Halfpipe, dafür, dass sich beim Schwingen die Höhe ändert.
Weitere Aufgaben
Ordne die Energien (symbolisiert als Flüssigkeit in Wassergläsern) und die aktuellen Positionen des Skaters richtig zu.
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Energieerhaltung: Eine Glaubensfrage
Energieumwandlung: Wie schnell wird der Skater eigentlich?
Vorlage:Arbeiten Hinweis: Du kannst Dir diese Formel auch selbst herleiten. Wenn Du am Ende dieser Lerneinheit noch Zeit hast, schau unter den Aufgaben für Schnellchecker nach. Hier bekomst Du auch viele Hilfen, die Dich bei der Herleitung der Formel unterstützen. Vorlage:Arbeiten
