Logo/Einführung: Unterschied zwischen den Versionen
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==Aufgaben zum Einstieg in Logo== | |||
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== Die Logo-Philosophie == | ==Die Logo-Philosophie== | ||
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==Weblinks== | |||
*[http://140.126.247.134/spock/docs/nvfIntroToLogo.pdf Fitton: Introduction to Logo] | |||
* [http://140.126.247.134/spock/docs/nvfIntroToLogo.pdf Fitton: Introduction to Logo] | *[http://www.slideshare.net/cspannagel/logo-5401367 The Logo Philosophy] | ||
* [http://www.slideshare.net/cspannagel/logo-5401367 The Logo Philosophy] | *Blogbeitrag: [http://cspannagel.wordpress.com/2007/06/29/logo-konstruktionismus-und-raumlich-visuelles-vorstellungsvermogen/ Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen] | ||
* Blogbeitrag: [http://cspannagel.wordpress.com/2007/06/29/logo-konstruktionismus-und-raumlich-visuelles-vorstellungsvermogen/ Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen] | *Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/06/teaching-thinking-in-maputo/ Bericht 1] * [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/08/resumee-der-ersten-maputo-woche/ Bericht 2] | ||
* Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/06/teaching-thinking-in-maputo/ Bericht 1] * [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/08/resumee-der-ersten-maputo-woche/ Bericht 2] | *[http://www.softronix.com/logo.html MSW Logo] ([http://www.ph-ludwigsburg.de/logo.html deutsche Version]) | ||
* [http://www.softronix.com/logo.html MSW Logo] ([http://www.ph-ludwigsburg.de/logo.html deutsche Version]) | *[http://pub.drgrog.com/logo/ LOGO Turtle Graphics Applet] | ||
* [http://pub.drgrog.com/logo/ LOGO Turtle Graphics Applet] | *[http://www.bfoit.org/itp/IntroCmds.html Image of the first turtle robot] | ||
* [http://www.bfoit.org/itp/IntroCmds.html Image of the first turtle robot] | *[http://www.slideshare.net/cspannagel/bruners-eis-principle Introduction to Bruner's EIS principle] | ||
* [http://www.slideshare.net/cspannagel/bruners-eis-principle Introduction to Bruner's EIS principle] | *[http://en.wikiversity.org/wiki/Laboratory_on_Mathematics_and_Mathematics_Education/Logo Logo-Seite des Mosambik-Kurses] | ||
* [http://en.wikiversity.org/wiki/Laboratory_on_Mathematics_and_Mathematics_Education/Logo Logo-Seite des Mosambik-Kurses] | *[http://programmieren.joachim-wedekind.de/logo/ Joachim Wedekinds Seite zu Logo] | ||
* [http://joachim-wedekind.de/ | *[http://www.scoop.it/t/programmieren-fur-alle scoop-it: Programmieren für alle] | ||
* [http://www.scoop.it/t/programmieren-fur-alle scoop-it: Programmieren für alle] | |||
==Literatur== | |||
*Wedekind, J. (2014). [http://programmieren.joachim-wedekind.de/logo/logo-buch/ Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo]. Tübingen. | |||
*Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). [http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Journal_NEI_-_PDFs_fuer_Webauftritt/Section_B/Volume_3_No_1_2008/NEI_Section_B_Vol._3_No._1_2008_p._29-43_-_Kohler_Spannagel_Klaudt_-_Raeumliches_Denken_mit_Logo.pdf Räumliches Denken mit Logo]. Eine Einführung in der Grundschule. ''Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3''(1), 29-43. | |||
*Papert, S. (1982). ''Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen''. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980) | |||
*Papert, S. (1999). [http://www.microworlds.com/company/philosophy.pdf What is Logo? And who needs it?] In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc. | |||
*Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. ''LOG IN 28''(150/151), 26-31. | |||
[[Kategorie:Didaktik der ITG an der PH Heidelberg]] | |||
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Aktuelle Version vom 21. Mai 2022, 14:14 Uhr
Einführung in Logo
Aufgaben zum Einstieg in Logo
Aufgabe
Bearbeite die 
Aufgaben zum Einstieg
Aufgabe
Sei kreativ und zeichne schöne Bilder mit Logo! Male Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...).
Aufgabe
Zeichne eine der folgenden rekursiven Grafiken! Ein Beispielprogramm findest du hier:
to tree :x
if :x < 1 [ rk ]
fd :x
lt 45
tree :x/2
rt 90
tree :x/2
lt 45
bk :x
end
Die Logo-Philosophie
Weblinks
- Fitton: Introduction to Logo
- The Logo Philosophy
- Blogbeitrag: Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen
- Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: Bericht 1 * Bericht 2
- MSW Logo (deutsche Version)
- LOGO Turtle Graphics Applet
- Image of the first turtle robot
- Introduction to Bruner's EIS principle
- Logo-Seite des Mosambik-Kurses
- Joachim Wedekinds Seite zu Logo
- scoop-it: Programmieren für alle
Literatur
- Wedekind, J. (2014). Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo. Tübingen.
- Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). Räumliches Denken mit Logo. Eine Einführung in der Grundschule. Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3(1), 29-43.
- Papert, S. (1982). Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980)
- Papert, S. (1999). What is Logo? And who needs it? In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc.
- Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. LOG IN 28(150/151), 26-31.
