Lernpfad Filmanalysen verfassen: Unterschied zwischen den Versionen

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== Ein digitaler Lernpfad zum Verfassen einer Sequenzanalyse zum Kurzfilm "The Ball" (2010) ==
<big>Ein digitaler Lernpfad zum Verfassen einer Sequenzanalyse zum Kurzfilm "The Ball" (2010)</big>
===== Zielgruppe: 9./10. Klasse =====


''Der Kurzfilm ist z.B. über die [https://sesam.lmz-bw.de/media-center-select SESAM-Mediathek] des LMZ Baden-Württembergs erhältlich.''
''Zielgruppe: 9./10. Klasse''


[[Lernpfad Filmanalysen verfassen/Hinweise an die Lehrkraft|Hinweise an die Lehrkraft]]




{{Box|Aufgabe|Du hast den Kurzfilm „The Ball“ gesehen und mit deiner Klasse über die erste Sequenz nach der Eingangssequenz gesprochen. Verfasse nun eine Analyse dieser Sequenz. Erläutere dabei, wie die filmischen Gestaltungsmittel eingesetzt werden, um das Verstehen der Handlung und der Beziehungen der dargestellten Personen zu beeinflussen. Die folgenden vier Schreibateliers helfen dir dabei, eine solche Sequenzanalyse zu verfassen.|Lernpfad
}}Bearbeite die Schreibateliers in der vorgegebenen Reihenfolge.


Hier findest du eine Übersicht über die Schreibateliers zum Ausdrucken. Darin kannst du ankreuzen, was du bereits erledigt hast und auch wie gut du mit den einzelnen Ateliers zurecht gekommen bist. So kannst du nach Bearbeitung des Lernpfades erkennen, was du noch üben musst.


{{Box|Arbeitsauftrag|Du hast den Kurzfilm „The Ball“ gesehen und mit deiner Klasse über eine Sequenz nach der Eingangssequenz gesprochen.


=== Atelier "Filmsprache" ===
Schreibe nun eine Analyse dieser Sequenz. Erläutere dabei, wie die filmischen Gestaltungsmittel eingesetzt werden, um das Verstehen der Handlung und der Beziehungen der dargestellten Personen zu beeinflussen.


<span class="brainy hdg-telescope01 fa-2x"></span> Hier übst du noch einmal die Fachbegriffe für die filmischen Gestaltungsmittel.


Die folgenden vier Schreibateliers helfen dir dabei, eine solche Sequenzanalyse zu verfassen. Bearbeite die Schreibateliers in der vorgegebenen Reihenfolge!|Lernpfad
}}


{{Box|Aufgabe 1|Erna hat bereits eine Sequenzanalyse geschrieben. Lies sie dir einmal gründlich durch. Achte dabei besonders auf die fettgedruckten Fachwörter.  
{{Box|Info|Hier findest du eine Übersicht über die Schreibateliers zum Ausdrucken. Darin kannst du ankreuzen, was du bereits erledigt hast und auch wie gut du mit den einzelnen Ateliers zurecht gekommen bist. So kannst du nach Bearbeitung des Lernpfades erkennen, was du noch üben musst.|Kurzinfo}}
Löse nun die folgende Aufgabe.|Üben}}
{{Box|Download|{{pdf|Lernpfad_Überblick.pdf|[[Datei:Lernpfad Überblick.pdf|mini]]}}|Download}}


Memory


Multiple Choice oder Quiz Set
===Zur Vorbereitung===
In den Schreibateliers arbeitest du mit Mustertexten, in denen die erste Sequenz nach der Eingangssequenz (00:54 - 01:39) analysiert wird. Deshalb ist es wichtig, dass du diese Sequenz gut kennst. Nur so kannst du dich auf das Schreiben der Analyse konzentrieren.


Sieh dir die Sequenz mindestens zweimal an. Sprich mit deiner Klasse oder einer Mitschülerin/einem Mitschüler über diese Sequenz.


Hake in deiner Lerndokumentation das Atelier ab und kreuze an, wie du zurecht gekommen bist.<span class="brainy hdg-checklist01 fa-2x"></span>






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===Ateliers===
 
{{nSpalten|4|
=== Atelier "Aufbau" ===
{{button
 
|position=zentriert
 
|text=Atelier 1: "Filmsprache"
Drag the words oder Sort the paragraph
|link=Lernpfad Filmanalysen verfassen/Atelier Filmsprache
 
|hervorhebung=ja
<span class="brainy hdg-checklist01 fa-2x"></span> Hake in deiner Lerndokumentation das Atelier ab und kreuze an, wie du zurecht gekommen bist.
}}
 
{{button
=== Atelier "Analysesprache" ===
|position=zentriert
 
|text=Atelier 2: "Aufbau"
 
|link=Lernpfad Filmanalysen verfassen/Atelier Aufbau
<span class="brainy hdg-checklist01 fa-2x"></span> Hake in deiner Lerndokumentation das Atelier ab und kreuze an, wie du zurecht gekommen bist.
|hervorhebung=ja
 
}}
=== Atelier "Textproduktion" ===
{{button
 
|position=zentriert
<!--==Beschreibung==-->
|text=Atelier 3: "Analysesprache"
Folge den Anleitungen Schritt für Schritt. Am Ende kannst du deinen fertigen Text herunterladen.
|link=Lernpfad Filmanalysen verfassen/Atelier Analysesprache
|hervorhebung=ja
}}
{{button
|position=zentriert
|text=Atelier 4: "Textproduktion"
|link=Lernpfad Filmanalysen verfassen/Atelier Textproduktion
|hervorhebung=ja
}}
}}


Documentation Tool




<span class="brainy hdg-checklist01 fa-2x"></span> Hake in deiner Lerndokumentation das Atelier ab und kreuze an, wie du zurecht gekommen bist.
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[[Kategorie:Lernpfad]]
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Aktuelle Version vom 17. Februar 2024, 16:58 Uhr

Filmanalysen verfassen

Ein digitaler Lernpfad zum Verfassen einer Sequenzanalyse zum Kurzfilm "The Ball" (2010)

Zielgruppe: 9./10. Klasse

Hinweise an die Lehrkraft



Arbeitsauftrag

Du hast den Kurzfilm „The Ball“ gesehen und mit deiner Klasse über eine Sequenz nach der Eingangssequenz gesprochen.

Schreibe nun eine Analyse dieser Sequenz. Erläutere dabei, wie die filmischen Gestaltungsmittel eingesetzt werden, um das Verstehen der Handlung und der Beziehungen der dargestellten Personen zu beeinflussen.


Die folgenden vier Schreibateliers helfen dir dabei, eine solche Sequenzanalyse zu verfassen. Bearbeite die Schreibateliers in der vorgegebenen Reihenfolge!

Info
Hier findest du eine Übersicht über die Schreibateliers zum Ausdrucken. Darin kannst du ankreuzen, was du bereits erledigt hast und auch wie gut du mit den einzelnen Ateliers zurecht gekommen bist. So kannst du nach Bearbeitung des Lernpfades erkennen, was du noch üben musst.

Download
Pdf20.gif [[Media:Lernpfad_Überblick.pdf|
Lernpfad Überblick.pdf
]]


Zur Vorbereitung

In den Schreibateliers arbeitest du mit Mustertexten, in denen die erste Sequenz nach der Eingangssequenz (00:54 - 01:39) analysiert wird. Deshalb ist es wichtig, dass du diese Sequenz gut kennst. Nur so kannst du dich auf das Schreiben der Analyse konzentrieren.

Sieh dir die Sequenz mindestens zweimal an. Sprich mit deiner Klasse oder einer Mitschülerin/einem Mitschüler über diese Sequenz.



Ateliers



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