Orient im Wandel: Unterschied zwischen den Versionen
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# Traum von der arabischen Einheit | #Traum von der arabischen Einheit | ||
# Diktatoren - Garanten der Stabilität? | #Diktatoren - Garanten der Stabilität? | ||
#* Koloniale Grenzziehungen Libyen, Irak | #*Koloniale Grenzziehungen Libyen, Irak | ||
# mit Öl zum modernen Staat | #mit Öl zum modernen Staat | ||
# [[Orient im Wandel/Arabischer Frühling|Arabischer Frühling]] | #[[Orient im Wandel/Arabischer Frühling|Arabischer Frühling]] | ||
# Bürgerkrieg in Syrien 2011-2019 | #Bürgerkrieg in Syrien 2011-2019 | ||
# ISIS | #ISIS | ||
# Leben nach dem Öl - Metropolen am Golf | #Leben nach dem Öl - Metropolen am Golf | ||
[[Datei:Orient.jpg|zentriert]] | [[Datei:Orient.jpg|zentriert]] | ||
==Weblinks== | |||
*{{zum|http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/Ek13-1/l3-3-1.htm|Merkmale und Abgrenzung, Beispielsländer}} | |||
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===Naturraum - Kulturraum=== | |||
*{{zum|http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/afrika/athog0.htm|Vom Atlas zum Hoggar}} | |||
:Fragmente zweier Exkursionen durch Tunesien und Algerien aus dem Jahr 1979/1981 mit fragmentalen Bezügen zur Behandlung im Unterricht - (( Manches bedürfte der Überarbeitung/Korrektur, dennoch wage ich die Vorführung zumindest der Bilder, damit man angesichts aller schrecklicher Bilder der Gegenwart einen Eindruck der Faszination Orient und seiner Landschaften bewusst wird. )) | |||
: Fragmente zweier Exkursionen durch Tunesien und Algerien aus dem Jahr 1979/1981 mit fragmentalen Bezügen zur Behandlung im Unterricht - (( Manches bedürfte der Überarbeitung/Korrektur, dennoch wage ich die Vorführung zumindest der Bilder, damit man angesichts aller schrecklicher Bilder der Gegenwart einen Eindruck der Faszination Orient und seiner Landschaften bewusst wird. )) | |||
== Überblick == | ==Überblick== | ||
* [http://www.tagesschau.de/multimedia/animation/animation202.html Arabische Welt im Wandel] Interakive Karte animiert (Flash nötig) | |||
* [http://blog.zeit.de/schueler/2011/03/22/arabische-revolutionen/ ZEIT für die Schule: Arabische Revolutionen] - Texte, Videos und Links für den Unterricht (Zeit-Online) | *[http://www.tagesschau.de/multimedia/animation/animation202.html Arabische Welt im Wandel] Interakive Karte animiert (Flash nötig) | ||
*[http://blog.zeit.de/schueler/2011/03/22/arabische-revolutionen/ ZEIT für die Schule: Arabische Revolutionen] - Texte, Videos und Links für den Unterricht (Zeit-Online) | |||
*[http://www.guardian.co.uk/world/interactive/2011/mar/22/middle-east-protest-interactive-timeline Arab spring: an interactive timeline of Middle East protests] (guardian.co.uk) | |||
:"Ever since a man in Tunisia burnt himself to death in December 2010 in protest at his treatment by police, pro-democracy rebellions have erupted across the Middle East. Our interactive timeline traces key events" | :"Ever since a man in Tunisia burnt himself to death in December 2010 in protest at his treatment by police, pro-democracy rebellions have erupted across the Middle East. Our interactive timeline traces key events" | ||
== Einzelne Länder/Regionen == | ==Einzelne Länder/Regionen== | ||
*[http://www.bpb.de/themen/WYZ9NO,0,0,Krise_in_%C4gypten.html | *[http://www.bpb.de/themen/WYZ9NO,0,0,Krise_in_%C4gypten.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Krise in Ägypten'''] | ||
*[http://www.bpb.de/themen/H4YJ8E,0,0,Iran_und_die_Revolution.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Iran und die Revolution'''] | *[http://www.bpb.de/themen/H4YJ8E,0,0,Iran_und_die_Revolution.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Iran und die Revolution'''] | ||
*[http://www.bpb.de/themen/T24AZF,0,Fl%FCchtlingsansturm_auf_Lampedusa.html Bundeszentrale für pol. Bildung:''' Flüchtlingsansturm auf Lampedusa'''] | *[http://www.bpb.de/themen/T24AZF,0,Fl%FCchtlingsansturm_auf_Lampedusa.html Bundeszentrale für pol. Bildung:''' Flüchtlingsansturm auf Lampedusa'''] | ||
*[http://www.bpb.de/themen/0RARDU,0,0,%DCbergangsregierung_in_Tunesien.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Übergangsregierung in Tunesien''' ] | *[http://www.bpb.de/themen/0RARDU,0,0,%DCbergangsregierung_in_Tunesien.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Übergangsregierung in Tunesien'''] | ||
[[Kategorie:Geschichte]] | [[Kategorie:Geschichte]] | ||
[[Kategorie:Geographie]] | |||
[[Kategorie:Politik]] | |||
[[Kategorie:Wirtschaft]] | |||
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Aktuelle Version vom 22. April 2023, 15:16 Uhr
Noch vor wenigen Jahren verstand man unter Orient im Wandel den Übergang vom Leben in der Wüste mit der Oasenwirtschaft hin zu Ressourcen Erdöl und Erdgas als Entwicklungsfaktoren gemeint.
Heute bereiten sich die Staaten auf ein Leben nach dem Öl (peak oil) vor. Daneben treten neben dem Nahostkonflikt weitere Konflikte entlang religiöser Linien auf.
Anstelle der Linklisten im alten Wiki könnte hier ein Lernpfad entstehen:
- Traum von der arabischen Einheit
- Diktatoren - Garanten der Stabilität?
- Koloniale Grenzziehungen Libyen, Irak
- mit Öl zum modernen Staat
- Arabischer Frühling
- Bürgerkrieg in Syrien 2011-2019
- ISIS
- Leben nach dem Öl - Metropolen am Golf
Weblinks
Naturraum - Kulturraum
- Fragmente zweier Exkursionen durch Tunesien und Algerien aus dem Jahr 1979/1981 mit fragmentalen Bezügen zur Behandlung im Unterricht - (( Manches bedürfte der Überarbeitung/Korrektur, dennoch wage ich die Vorführung zumindest der Bilder, damit man angesichts aller schrecklicher Bilder der Gegenwart einen Eindruck der Faszination Orient und seiner Landschaften bewusst wird. ))
Überblick
- Arabische Welt im Wandel Interakive Karte animiert (Flash nötig)
- ZEIT für die Schule: Arabische Revolutionen - Texte, Videos und Links für den Unterricht (Zeit-Online)
- Arab spring: an interactive timeline of Middle East protests (guardian.co.uk)
- "Ever since a man in Tunisia burnt himself to death in December 2010 in protest at his treatment by police, pro-democracy rebellions have erupted across the Middle East. Our interactive timeline traces key events"
