Frankfurt - Metropole am Main: Unterschied zwischen den Versionen

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== Finanzmetropole Mainhattan ==
Frankfurt ist eine faszinierende Stadt und wohl die führende Schaltzentrale der deutschen Wirtschaft. Als '''Metropole''' und als '''Metropolregion''' steht sie im Interesse des Geographie, aber auch des Wirtschaftskundeunterrichtes. Frankfurt hatte auch in der Vergangenheit führende Bedeutung.
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Die hier gestellten Aufgaben sind nicht nach Jahrgangsstufe oder Schwierigkeitsgrad gegliedert. Sie sollen dem individuellen eigenständigen Lernen dienen. Die gestellten Aufgaben können auch für Gruppenarbeit genutzt werden.  
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==Urbane Räume==


{{Box|Arbeiten mit Luftbildern|
#Beschreibe, was Du auf dem angezeigten Luftbild (Google Earth) erkennst! Fertige dazu in Deinem Heft eine Tabelle an!
#Sehe Dir diese [http://prezi.com/4fy_kxzizwle/urbane-raume/ Präsentation] zur Wiederholung von Gelerntem an, bevor Du mit der nächsten Aufgabe fortfährst oder weitere Seiten zu dieser Einheit aufrufst!


== Frankfurt am Main ==
#Zoome auf die Innenstadt von Frankfurt. Fertige anhand des  erkennbaren Straßengrundrisses und der Gebäude eine mögliche Stadtgliederung an. Erkennst Du Entwicklungsphasen? Wechsle auch zur Kartendarstellung! 
#Beschreibe die Stadtgliederung in Worten!|Unterrichtsidee}}


==Stadtgeographie==


=== Stadtentwicklung ===
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Stadtentwicklung|Stadtentwicklung]] [[Datei:Frankfurt Alte Brücke 1813.jpg|mini|Frankfurt Alte Brücke 1813]]
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Finanzmetropole|Finanzmetropole]]
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Wirtschaftsraum Rhein-Main|Wirtschaftsraum Rhein-Main]]
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Drehscheibe Flughafen Frankfurt|Drehscheibe Flughafen Frankfurt]]
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Sackbahnhof und ÖPNV|Kopfbahnhof Frankfurt und ÖPNV]]
*[[Frankfurt - Metropole am Main/Global City! - Mega City?|Global City! - Mega City?]]


[[File:Panorama Frankfurt 1658.jpg|miniatur|900px|Frankfurt 1658]]
[[Kategorie:Geographie]]
 
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
 
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
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[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
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[[Kategorie:Anthropogeographie]]
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=== Finanzmetropole ===
=== Wirtschaftsraum ===
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=== Verkehrsknotenpunkt Frankfurt ===
==== Drehkreuz Flughafen Frankfurt ====
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||{{#ev:youtube|U2VOSj8KsXM|290}}{{#ev:youtube|SGaVqRLMH5w|290}}<br><br>
{{#ev:youtube|-hKJ0o7rjto|600}}{{Aufgaben-blau|1=|2=}}
* Weitere Filme von FRAport [http://www.youtube.com/user/FraportundFRA?feature=watch]
|[[File:AirportFrankfurt fromair 2010-09-19.jpg|miniatur|300px]]
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==== Sackbahnhof Frankfurt und innerstädtisches Verkehrsnetz ====
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!links
!rechts
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|[[File:Frankfurt am Main - Netzplan Schienennahverkehr.png|600px]]
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|[[File:Frankfurt Am Hauptbahnhof 1903.jpg|miniatur|300px|Am Hauptbahnhof 1903]]
[[File:Frankfurt am Main - Hauptbahnhof - Neues Dach.jpg|miniatur|300px]]
[[File:Frankfurt Hauptbahnhof tief S-Bahn S6.jpg|miniatur|300px|S-Bahn]]
|}
 
 
 
==Quellen==
 
*[http://www.frankfurt.de/sixcms/detail.php?id=3946 Stadt Frankfurt, Zur Geschichte]
*[http://frankfurt-interaktiv.de/frankfurt/geschichte/geschichte.html Frankfurt Interaktiv:Geschichte]
*[http://www.geschichte-frankfurt.de/publikationen/afgk.html Gesellschaft für Frankfurter Geschichte e.V.]
*[http://www.stadtgeschichte-ffm.de/download/zeittafel.pdf Zeittafel www.stadtgeschichte-ffm]
*[http://www.stadtgeschichte-ffm.de/''' Institut für Stadtgeschichte der Stadt Frankfurt''']
*''' Anja Balbach: Die sozialen und ökologischen Folgen des Flughafens Frankfurt am Main,Die Perspektive von Flughafenbefürwortern und -gegnern''', Bachelorarbeit, Goethe-Universität Frankfurt am Main Fachbereich 11 Geowissenschaften / Geographie, [http://books.google.de/books/about/Die%C5%93_sozialen_und_%C3%B6kologischen_Folgen.html?id=GA1QMwEACAAJ&redir_esc=y]
 
==Links==

Aktuelle Version vom 23. August 2023, 10:22 Uhr

Frankfurt ist eine faszinierende Stadt und wohl die führende Schaltzentrale der deutschen Wirtschaft. Als Metropole und als Metropolregion steht sie im Interesse des Geographie, aber auch des Wirtschaftskundeunterrichtes. Frankfurt hatte auch in der Vergangenheit führende Bedeutung.

Die hier gestellten Aufgaben sind nicht nach Jahrgangsstufe oder Schwierigkeitsgrad gegliedert. Sie sollen dem individuellen eigenständigen Lernen dienen. Die gestellten Aufgaben können auch für Gruppenarbeit genutzt werden.

ZUMpad

Hierzu kann man zu geeigneter Zeit ein ZUMpad einrichten, um die Ergebnisse der einzelnen Gruppen synchron zu dokumentieren. Das Ergebnis kann als Zusammenfassung den Schülern in die Hand gegeben werden. Dies sollte auch geschehen, da die ZUMpad-Dokumente einem „Verfallsdatum“ unterliegen. Darüber hinaus soll diese Einheit anregen, eigene Einheiten zu erstellen.

Urbane Räume

Arbeiten mit Luftbildern
  1. Beschreibe, was Du auf dem angezeigten Luftbild (Google Earth) erkennst! Fertige dazu in Deinem Heft eine Tabelle an!
  2. Sehe Dir diese Präsentation zur Wiederholung von Gelerntem an, bevor Du mit der nächsten Aufgabe fortfährst oder weitere Seiten zu dieser Einheit aufrufst!
  1. Zoome auf die Innenstadt von Frankfurt. Fertige anhand des erkennbaren Straßengrundrisses und der Gebäude eine mögliche Stadtgliederung an. Erkennst Du Entwicklungsphasen? Wechsle auch zur Kartendarstellung!
  2. Beschreibe die Stadtgliederung in Worten!

Stadtgeographie

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