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6. Erörtert Maßnahmen, was jeder einzelne gegen Menschenrechtsverletzungen tun kann. Unterscheidet verschiedene Ebenen (z.B. individuell, lokal, global)}} | 6. Erörtert Maßnahmen, was jeder einzelne gegen Menschenrechtsverletzungen tun kann. Unterscheidet verschiedene Ebenen (z.B. individuell, lokal, global)}} | ||
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* [https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/ue/wozu-brauchen-wir-die-menschenrechte/ Wozu brauchen wir die Menschenrechte?] - In dieser Unterrichtseinheit auf Lehrer-Online setzen sich die Lernenden kritisch mit den Menschenrechten auseinander und erkennen, dass der Anspruch auf sie auch im Europa des 21. Jahrhunderts Einschränkungen unterliegt, wie die "Flüchtlingskrise" zeigt. | |||
* [https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/ue/materialsammlung-afrika-und-menschenrechte/ Materialsammlung Afrika und Menschenrechte] - Bei Lehrer-Online finden Lehrkräfte schul- und fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien, mit denen sie die Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler zum Thema Menschenrechte fördern können. | |||
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Aktuelle Version vom 10. Januar 2023, 04:23 Uhr
Menschenrechte sind ein wichtiges Thema im Unterricht, da sie alle betreffen. Obwohl sie in verschiedenen Dokumenten als allgemein gültig deklariert werden, sind sie nicht gleichermaßen überall anerkannt und respektiert. - Um gegenwärtige Auseinandersetzungen um die Bedeutung und Gültigkeit der Menschenrechte insgesamt sowie einzelner Menschenrechte verstehen zu können, empfiehlt sich eine Auseinandersetzung mit ihrer geschichtlichen Entwicklung. Neben den Menschenrechten allgemein existiert eine Konvention zum Schutz der Kinder: die Kinderrechte.
- Todesstrafe
Bist du für oder gegen die Todesstrafe?
- Falls ja: In welchen Fällen hältst du sie für gerechtfertigt? Warum?
- Falls nein: Aus welchen Gründen?
Trotz Ächtung der Todesstrafe in Deutschland und der Europäischen Union gibt es viele Menschen, die ihre Anwendung befürworten. Gleichzeitig wird gerade die Anwendung der Todesstrafe in anderen Ländern diesen als Verletzung der Menschenrechte vorgeworfen. - Das sind zwei Widersprüche, die sehr produktiv für einen Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Thema Menschenrechte genutzt werden können.
- Kopftuchstreit
Soll eine Lehrerin, die aus religiöser Überzeugung ein Kopftuch trägt, als Lehrerin unterrichten dürfen?
- Welche Gründe sprechen deiner Meinung nach dafür?
- Welche Gründe sprechen deiner Meinung nach dagegen?
Es kann gut herausgearbeitet werden, dass hier zwei elementare rechtliche Prinzipien unseres Staates miteinander konkurrieren:
- das Recht auf Meinungs- und Glaubensfreiheit
- das Neutralitätsgebot für Lehrerinnen und Lehrer
1. Schau dir den Film "Wissenswerte: Menschenrechte" an. Notiere dir Beispiele für Menschenrechte.
2. Nenne Merkmale der Menschenrechte sowie Institutionen, die für die Einhaltung der Menschenrechte sorgen.
3. Diskutiere: Warum gelten Menschenrechte nicht überall, warum gibt es Menschenrechtsverletzungen?
4. Recherchiere Beispiele für Menschenrechtsverletzungen.
5. Zusatzaufgabe: Diskutiere den Vorwurf des "Eurozentrismus" der Menschenrechte. Recherchiere dazu z.B. die islamische Charta der Menschenrechte.
Siehe auch
Weblinks
Kindgerecht erklärt: Mehr Infos zu „Menschenrechte“ findest du im 
Klexikon unter Menschenrechte.
- Wozu brauchen wir die Menschenrechte? - In dieser Unterrichtseinheit auf Lehrer-Online setzen sich die Lernenden kritisch mit den Menschenrechten auseinander und erkennen, dass der Anspruch auf sie auch im Europa des 21. Jahrhunderts Einschränkungen unterliegt, wie die "Flüchtlingskrise" zeigt.
- Materialsammlung Afrika und Menschenrechte - Bei Lehrer-Online finden Lehrkräfte schul- und fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien, mit denen sie die Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler zum Thema Menschenrechte fördern können.
