Logo/Einführung: Unterschied zwischen den Versionen

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<!--= Logo =
-->
== Einführung in die Logo-Philosophie ==


{{#ev:youtube|xMzojQFyMo0}}
==Einführung in Logo==


{{#ev:youtube|nisFUjnO87g}}
{{#ev:youtube|ru9snbwVtVo}}


{{#ev:youtube|FQCZa8MyWIg}}
==Aufgaben zum Einstieg in Logo==


== Einstieg in Logo ==
{{Aufgabe|Bearbeite die {{pdf|Einstieg_Logo_Aufgaben.pdf|Aufgaben zum Einstieg}}
}}


* {{pdf|Einstieg_Logo_Aufgaben.pdf|Aufgaben zum Einstieg}}
{{Aufgabe|Sei kreativ und zeichne schöne Bilder mit Logo! Male Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...).}}


== Kreative Logo-Bilder ==
{{Aufgabe|Zeichne eine der folgenden [http://en.wikiversity.org/wiki/File:Recursivegraphics.gif rekursiven Grafiken]!
Ein Beispielprogramm findest du hier:
<pre>
to tree :x
    if :x < 1 [ rk ]
    fd :x
    lt 45
    tree :x/2
    rt 90
    tree :x/2
    lt 45
    bk :x
end
</pre>
}}


* Werden Sie kreativ! Malen Sie mit Logo Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...) - und fügen Sie den Code auf der [[Benutzer:Cspannagel/Logo/Codebeispiele|Logo-Codebeispiele-Seite]] ein!
==Die Logo-Philosophie==
* Zeichnen Sie eine der folgenden [http://en.wikiversity.org/wiki/File:Recursivegraphics.gif rekursiven Grafiken]!


== Links ==
:{{#ev:youtube|xMzojQFyMo0}}


* [http://www.slideshare.net/cspannagel/logo-5401367 The Logo Philosophy]
:{{#ev:youtube|nisFUjnO87g}}
* Blogbeitrag: [http://cspannagel.wordpress.com/2007/06/29/logo-konstruktionismus-und-raumlich-visuelles-vorstellungsvermogen/ Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen]
* Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/06/teaching-thinking-in-maputo/ Bericht 1] * [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/08/resumee-der-ersten-maputo-woche/ Bericht 2]
* [http://www.softronix.com/logo.html MSW Logo] ([http://www.ph-ludwigsburg.de/logo.html deutsche Version])
* [http://www.bfoit.org/itp/IntroCmds.html Image of the first turtle robot]
* [http://www.slideshare.net/cspannagel/bruners-eis-principle Introduction to Bruner's EIS principle]
* [http://en.wikiversity.org/wiki/Laboratory_on_Mathematics_and_Mathematics_Education/Logo Logo-Seite des Mosambik-Kurses]


== Literatur ==
:{{#ev:youtube|FQCZa8MyWIg}}


* Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). [http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Journal_NEI_-_PDFs_fuer_Webauftritt/Section_B/Volume_3_No_1_2008/NEI_Section_B_Vol._3_No._1_2008_p._29-43_-_Kohler_Spannagel_Klaudt_-_Raeumliches_Denken_mit_Logo.pdf Räumliches Denken mit Logo]. Eine Einführung in der Grundschule. ''Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3''(1), 29-43.
==Weblinks==
* Papert. S. (1982). ''Mindstorms. Kinder, Computer und Neues Lernen''. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser Verlag.
 
*[http://140.126.247.134/spock/docs/nvfIntroToLogo.pdf Fitton: Introduction to Logo]
*[http://www.slideshare.net/cspannagel/logo-5401367 The Logo Philosophy]
*Blogbeitrag: [http://cspannagel.wordpress.com/2007/06/29/logo-konstruktionismus-und-raumlich-visuelles-vorstellungsvermogen/ Logo, Konstruktionismus und räumlich-visuelles Vorstellungsvermögen]
*Berichte aus Maputo mit Bezug auf Logo: [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/06/teaching-thinking-in-maputo/ Bericht 1] * [http://cspannagel.wordpress.com/2010/10/08/resumee-der-ersten-maputo-woche/ Bericht 2]
*[http://www.softronix.com/logo.html MSW Logo] ([http://www.ph-ludwigsburg.de/logo.html deutsche Version])
*[http://pub.drgrog.com/logo/ LOGO Turtle Graphics Applet]
*[http://www.bfoit.org/itp/IntroCmds.html Image of the first turtle robot]
*[http://www.slideshare.net/cspannagel/bruners-eis-principle Introduction to Bruner's EIS principle]
*[http://en.wikiversity.org/wiki/Laboratory_on_Mathematics_and_Mathematics_Education/Logo Logo-Seite des Mosambik-Kurses]
*[http://programmieren.joachim-wedekind.de/logo/ Joachim Wedekinds Seite zu Logo]
*[http://www.scoop.it/t/programmieren-fur-alle scoop-it: Programmieren für alle]
 
 
==Literatur==
 
*Wedekind, J. (2014). [http://programmieren.joachim-wedekind.de/logo/logo-buch/ Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo]. Tübingen.
*Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). [http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Journal_NEI_-_PDFs_fuer_Webauftritt/Section_B/Volume_3_No_1_2008/NEI_Section_B_Vol._3_No._1_2008_p._29-43_-_Kohler_Spannagel_Klaudt_-_Raeumliches_Denken_mit_Logo.pdf Räumliches Denken mit Logo]. Eine Einführung in der Grundschule. ''Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3''(1), 29-43.
*Papert, S. (1982). ''Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen''. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980)
*Papert, S. (1999). [http://www.microworlds.com/company/philosophy.pdf What is Logo? And who needs it?] In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc.
*Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. ''LOG IN 28''(150/151), 26-31.
 
[[Kategorie:Didaktik der ITG an der PH Heidelberg]]
[[Kategorie:Programmiersprache Logo]]
[[Kategorie:Informatik]]
[[Kategorie:Programmiersprache]]

Aktuelle Version vom 21. Mai 2022, 14:14 Uhr

Aufgabe

Bearbeite die Pdf20.gif Aufgaben zum Einstieg

Aufgabe
Sei kreativ und zeichne schöne Bilder mit Logo! Male Bilder nach Lust und Laune (z.B. einen Stern, einen Würfel, einen Baum, ...).

Aufgabe

Zeichne eine der folgenden rekursiven Grafiken! Ein Beispielprogramm findest du hier:

to tree :x
    if :x < 1 [ rk ]
    fd :x
    lt 45
    tree :x/2
    rt 90
    tree :x/2
    lt 45
    bk :x
end

Die Logo-Philosophie

Weblinks


Literatur

  • Wedekind, J. (2014). Programmierung interaktiver Grafiken. Eine Einführung mit ACS Logo. Tübingen.
  • Kohler, T., Spannagel, C. & Klaudt, D. (2008). Räumliches Denken mit Logo. Eine Einführung in der Grundschule. Notes on Educational Informatics - Section B: Classroom Experiences 3(1), 29-43.
  • Papert, S. (1982). Mindstorms. Kinder, Computer und neues Lernen. Basel, Boston, Stuttgart: Birkhäuser. (Übersetzung der englischsprachigen Originalausgabe von 1980)
  • Papert, S. (1999). What is Logo? And who needs it? In: Logo philosophy and implementation (S. IV–XVI). Highgate Springs, VT: Logo Computer Systems Inc.
  • Wursthorn, B. (2008). Informatische Grundkonzepte im Anfangsunterricht - Informatische Bildung im fächerintegrierten und fachübergreifenden Unterricht am Anfang der Sekundarstufe I in der Realschule. LOG IN 28(150/151), 26-31.