Mathematik-digital/Todo: Unterschied zwischen den Versionen
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==ToDo 3== | |||
# Wohin Definition Lernpfad: https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfade | |||
==ToDo 2== | |||
# | ;DMUW | ||
#[ | #[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Zentrische_Streckung Zentrische Streckung] | ||
#[ | #[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Satz_des_Thales Satz des Thales] | ||
#[ | #[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Fl%C3%A4cheninhalt_ebener_Figuren Flächeninhalt ebener Figuren] | ||
#[ | #[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Quadratische_Funktionen Quadratische Funktionen] | ||
#[ | ;Medienvielfalt | ||
# | #[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Wurzelfunktionen Wurzelfunktionen] | ||
#[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Funktionen_Einstieg Funktionen Einstieg] | |||
;Probleme | |||
#Unterseiten erstellen, Hilfe für Schüler | |||
==ToDo 1== | |||
#'''Kategorien vergeben''' - Alle Lernpfade überprüfen - Kategorien vergeben '''(K)''' | |||
#[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Quadratische_Funktionen '''Lernpfadgruppe zu quadratischen Funktionen'''] aus dem dmuw-wiki '''(K)''' | #[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Quadratische_Funktionen '''Lernpfadgruppe zu quadratischen Funktionen'''] aus dem dmuw-wiki '''(K)''' | ||
#[[Sinus- und Kosinusfunktion]] Es ist während dem ganzen Lernpfad von einem Arbeitsblatt die Rede. Allerdings ist kein Arbeitsblatt verlinkt. Hat Florian Ferstl das Arbeitsblatt, sodass es noch auf der ersten Seite des Lernpfads hochgeladen werden kann. Nachricht an Ferstl geschrieben - warte auf Antwort, Link zum Medienvielfaltswiki '''(M)''' | #[[Sinus- und Kosinusfunktion]] Es ist während dem ganzen Lernpfad von einem Arbeitsblatt die Rede. Allerdings ist kein Arbeitsblatt verlinkt. Hat Florian Ferstl das Arbeitsblatt, sodass es noch auf der ersten Seite des Lernpfads hochgeladen werden kann. Nachricht an Ferstl geschrieben - warte auf Antwort, Link zum Medienvielfaltswiki '''(M)''' | ||
#'''[[Trigonometrische Funktionen]]'''gelb hinterlegt lassen? '''(M)''' | |||
#'''[[Trigonometrische Funktionen]]'''gelb hinterlegt lassen? '''(M | |||
#'''[[Potenzfunktionen]]''' Unterseite Kompetenzen, didaktischer Kommentar fehlt auf Startseite '''(K)'''; Video Mail schreiben, Spur an geht nicht überarbeiten, Lernpfadkopf formulieren, Link zum Medienvielfaltswiki '''(M)''' | #'''[[Potenzfunktionen]]''' Unterseite Kompetenzen, didaktischer Kommentar fehlt auf Startseite '''(K)'''; Video Mail schreiben, Spur an geht nicht überarbeiten, Lernpfadkopf formulieren, Link zum Medienvielfaltswiki '''(M)''' | ||
#[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]] | #[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]] | ||
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'''Umzug''': | '''Umzug''': | ||
#[https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Grundwissen_Pythagoras Grundwissen_Pythagoras] | #[https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Grundwissen_Pythagoras Grundwissen_Pythagoras] | ||
#[https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Testlernpfad:_Trapez Testlernpfad:_Trapez]erst Kontakt aufnehmen '''(M)''', importieren '''(K)''', | |||
#[https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Testlernpfad:_Trapez Testlernpfad:_Trapez] | #https://wiki.zum.de/wiki/Benutzer:Anne_Pollok '''M''' | ||
#https://wiki.zum.de/wiki/Benutzer:Anne_Pollok | #https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Eine_kleine_Einführung_in_die_Integralrechnung '''K''' nur erste Seite | ||
# | |||
'''Überarbeiten, nicht auf Startseite''' | '''Überarbeiten, nicht auf Startseite''' | ||
#[[Differenzialgleichungen]] | #[[Differenzialgleichungen]] | ||
#[[Chaos und Fraktale]] | |||
'''Anschauen''' | |||
#https://wiki.zum.de/wiki/Lernpfad_Ganze_Zahlen | |||
#https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Anwendungsbezogene_Extremwertaufgaben | |||
'''ZUM''' | '''ZUM''' | ||
#'''Lernpfade Deutsch und Englisch überarbeiten''': [[Vera 8 interaktiv]] | #'''Lernpfade Deutsch und Englisch überarbeiten''': [[Vera 8 interaktiv]] | ||
==Mathematik im ZUM-Unterrichten== | |||
#[[Benutzer:PascalH%C3%A4nle/Grundvorstellungen_zum_Ableitungsbegriff]] | |||
#[[Signifikanztest für binomialverteilte Zufallsgrößen]] | |||
#[[Bruchteil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung]] | |||
#[[Benutzer:Cloehner/Daten und Wahrscheinlichkeiten/Boxplots erkunden]] | |||
==Tipps und Feedback== | ==Tipps und Feedback== | ||
#Auf der Seite [[Benutzer:Maria Eirich/Box mit Tabelle|Box mit Tabelle]] findet man verschiedene Möglichkeiten Boxen mit Tabellen zu verbinden. | #Auf der Seite [[Benutzer:Maria Eirich/Box mit Tabelle|Box mit Tabelle]] findet man verschiedene Möglichkeiten Boxen mit Tabellen zu verbinden. |
Aktuelle Version vom 24. April 2022, 23:05 Uhr
ToDo 3
- Wohin Definition Lernpfad: https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfade
ToDo 2
- DMUW
- Medienvielfalt
- Probleme
- Unterseiten erstellen, Hilfe für Schüler
ToDo 1
- Kategorien vergeben - Alle Lernpfade überprüfen - Kategorien vergeben (K)
- Lernpfadgruppe zu quadratischen Funktionen aus dem dmuw-wiki (K)
- Sinus- und Kosinusfunktion Es ist während dem ganzen Lernpfad von einem Arbeitsblatt die Rede. Allerdings ist kein Arbeitsblatt verlinkt. Hat Florian Ferstl das Arbeitsblatt, sodass es noch auf der ersten Seite des Lernpfads hochgeladen werden kann. Nachricht an Ferstl geschrieben - warte auf Antwort, Link zum Medienvielfaltswiki (M)
- Trigonometrische Funktionengelb hinterlegt lassen? (M)
- Potenzfunktionen Unterseite Kompetenzen, didaktischer Kommentar fehlt auf Startseite (K); Video Mail schreiben, Spur an geht nicht überarbeiten, Lernpfadkopf formulieren, Link zum Medienvielfaltswiki (M)
- Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung
- Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben
Umzug:
- Grundwissen_Pythagoras
- Testlernpfad:_Trapezerst Kontakt aufnehmen (M), importieren (K),
- https://wiki.zum.de/wiki/Benutzer:Anne_Pollok M
- https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Eine_kleine_Einführung_in_die_Integralrechnung K nur erste Seite
Überarbeiten, nicht auf Startseite
Anschauen
- https://wiki.zum.de/wiki/Lernpfad_Ganze_Zahlen
- https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Anwendungsbezogene_Extremwertaufgaben
ZUM
- Lernpfade Deutsch und Englisch überarbeiten: Vera 8 interaktiv
Mathematik im ZUM-Unterrichten
- Benutzer:PascalHänle/Grundvorstellungen_zum_Ableitungsbegriff
- Signifikanztest für binomialverteilte Zufallsgrößen
- Bruchteil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung
- Benutzer:Cloehner/Daten und Wahrscheinlichkeiten/Boxplots erkunden
Tipps und Feedback
- Auf der Seite Box mit Tabelle findet man verschiedene Möglichkeiten Boxen mit Tabellen zu verbinden.
- Fehler bei Einführung in die Negativen Zahlen/Einführung: Wenn noch "iframe"-Einbindungen auf einer Seite sind, funktioniert der math-Befehl nicht.
- Benutzer:Maria Eirich/Mathematik-digital Test