Klimawandel: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (18 dazwischenliegende Versionen von 6 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
__NOTOC__ | |||
{{Box|Unterrichtsidee: Einführung in das Thema „Klimawandel“| | {{Box|Unterrichtsidee: Einführung in das Thema „Klimawandel“| | ||
Beim Thema Klimawandel sollen die Schüler/innen zunächst ihr Vorwissen sammeln, es strukturieren und reflektieren und anschließend anhand eines Erklärvideos überprüfen und vertiefen. | Beim Thema Klimawandel sollen die Schüler/innen zunächst ihr Vorwissen sammeln, es strukturieren und reflektieren und anschließend anhand eines Erklärvideos überprüfen und vertiefen. | ||
| Zeile 6: | Zeile 6: | ||
|Unterrichtsidee}} | |Unterrichtsidee}} | ||
== Vorwissen sammeln und strukturieren == | ==Vorwissen sammeln und strukturieren== | ||
{{Box|Aufgaben| | {{Box|Aufgaben| | ||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
|Üben}} | |Üben}} | ||
===Anleitungen für digitale Strukturierungswerkzeuge=== | |||
====Google Drawings==== | |||
Wer selbst einen Google-Account hat, kann [https://drive.google.com Google Drawings] direkt nutzen. Wer keinen hat, kann ggf. eine Zeichnung verwenden, die von der Lehrerin/dem Lehrer erstellt und freigegeben wurde (Freigeben > Jeder, der über den Link verfügt > darf bearbeiten). | |||
== Grundlegende Fakten zum Klimawandel == | |||
{{#ev:youtube|wL4MSYOYrkM|800|center}} | |||
====XMind==== | |||
Wenn [https://www.xmind.net/xmind8-pro/ XMind] eingesetzt werden soll, muss dieses installiert sein. Es gibt (Stand 11/2018) verschiedene Versionen, von denen die Pro-Version in sinnvollem Funktionsumfang auch kostenfrei genutzt werden kann. | |||
{{#ev:youtube|8p-FNJspJW8|800|center}} | |||
==Grundlegende Fakten zum Klimawandel== | |||
{{Box|Aufgaben| | {{Box|Aufgaben| | ||
# Schau Dir den folgenden Film an und | # Schau Dir den folgenden Film an und mache Dir Notizen zu folgenden Fragen: | ||
## Was bedeutet Klimawandel? | ## Was bedeutet Klimawandel? | ||
## Welche Ursachen werden genannt? | ## Welche Ursachen werden genannt? | ||
## Welche Folgen werden genannt? | ## Welche Folgen werden genannt? | ||
## Was kann man tun? | ## Was kann man gegen den Klimawandel tun? | ||
# | # Vergleiche die Aussagen des Films mit Deinem Vorwissen: Musst Du einzelne Deiner zuvor notierten Punkte korrigieren? | ||
|Üben}} | |Üben}} | ||
{{# | |||
{{#ev:youtube|dMDQzXvEBTE|800|center}} | |||
Quelle: [http://www.e-politik.de/lesen/artikel/2012/wissenswerte-klimawandel/ WissensWerte: Klimawandel], (e-politik.de, 03.01.2012 | Quelle: [http://www.e-politik.de/lesen/artikel/2012/wissenswerte-klimawandel/ WissensWerte: Klimawandel], (e-politik.de, 03.01.2012 | ||
===Treibhauseffekt=== | |||
[[Datei:Einstrahlung-ausstrahlung-mit-atmosphaere.jpg|miniatur|350px|Einstrahlung der Sonne, Ausstrahlung der Erde, Absorption der Infrarotstrahlung, Treibhauseffekt]] | |||
====Anschaulich erklärt==== | |||
;[Erdatmosphäre] Strahlungshaushalt der Erde (2) – Treibhauseffekt | |||
:<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3RhoENvXxmc" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe> | |||
==Vertiefung== | ==Vertiefung== | ||
=== Online-Materialien === | ===Online-Materialien=== | ||
*[https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/dossier/do/aktuelle-umweltthemen-im-unterricht-greenpeace-macht-schule/ Themendossier "Aktuelle Umweltthemen im Unterricht: Greenpeace macht Schule"] – Das Aktionspaket von Greenpeace enthält kostenfreies Unterrichtsmaterial für die unterschiedlichsten Klassenstufen rund um aktuelle Umweltthemen. Lehrkräfte finden darin Informationen und Anregungen sowie konkrete Arbeitsvorschläge, um Kindern und Jugendlichen den Themenbereich näher zu bringen: mit der Klasse im Unterricht, in fächerübergreifenden Lernprojekten oder mit der ganzen Schule. | |||
*[https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/dossier/do/klimafolgenforschung/ Themendossier "Klimafolgenforschung"]: Das Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung hat kostenfreie Unterrichtseinheiten zur Umweltbildung und Handreichungen für Lehrkräfte entwickelt. Dadurch können Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte an allgemeinbildenden sowie an berufsbildenden Schulen die mögliche Entwicklung des Klimas in Deutschland nachvollziehen und mögliche Lösungen entwickeln. | |||
*[http://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php/Hauptseite Bildungswiki "Klimawandel"] – Das Bildungswiki "Klimawandel" ist ein Kooperationsprojekt zwischen dem Deutschen und dem Hamburger Bildungsserver zum Aufbau einer Enzyklopädie über den anthropogenen Klimawandel und seine Folgen. In der sachlichen Richtigkeit sind die Artikel an den Ergebnissen aktueller wissenschaftlicher Veröffentlichungen orientiert, die in renommierten Fachzeitschriften erschienen und zumeist in die zusammenfassenden Sachstandsberichte des Weltklimarates IPCC eingegangen sind. | |||
*[https://geolinde.musin.de/index.php/klima1/klimawandel.html Selbstlerneinheit Klimawandel updated] - Eine vollständige Selbstlerneinheit unter der Überschrift Klimawandel updated für Schüler der Oberstufe (evtl. auch Mittelstufe) mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken, Quizaufgaben zur Selbstkontrolle, physikalischen Hintergründen des Treibhauseffekts, Gründen des Klimawandels, Zukunftsszenarien, Folgen für Deutschland, Europa, die Welt, ... | |||
*[https://www.eurotopics.net/de/203243/klima-und-umwelt Europäische Klimadebatten] bei [https://www.eurotopics.net/de/ euro|topics] | |||
==Siehe auch== | |||
[[Datei:Schlagzeile.jpg]] | |||
[[Kategorie:Geographie]] | [[Kategorie:Geographie]] | ||
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]] | [[Kategorie:Sekundarstufe 2]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Unterrichtsidee]] | ||
[[Kategorie:Klima]] | |||
[[Kategorie:Klimawandel|!]] | |||
[[Kategorie:Natur]] | |||
[[Kategorie:Atmosphäre]] | |||
[[Kategorie:Anthropogeographie]] | |||
Aktuelle Version vom 23. April 2022, 14:58 Uhr
Unterrichtsidee: Einführung in das Thema „Klimawandel“
Beim Thema Klimawandel sollen die Schüler/innen zunächst ihr Vorwissen sammeln, es strukturieren und reflektieren und anschließend anhand eines Erklärvideos überprüfen und vertiefen.
Bei der Strukturierung lernen sie zwei digitale Werkzeuge kennen, die sie zu diesem Zweck einsetzen können und die ihnen auch in anderen Kontexten für die Lernarbeit nützlich sein können.
Vorwissen sammeln und strukturieren
Aufgaben
- Einzelarbeit: Notiere Dir mind. 20 Begriffe, die aus Deiner Sicht mit dem Klimawandel in Verbindung stehen. Die Sammlung kann noch völlig unstrukturiert erfolgen.
- Partnerarbeit: Besprich Deine Begriffe mit einem Partner. Legt Eure Notizen zusammen, streicht Dopplungen, klärt Begriffe und Zusammenhänge etc.
- Gruppenarbeit: Besprecht Euch mit einem anderen 2er-Team. Strukturiert Eure Ideen nach
- Ursachen,
- Folgen,
- Lösungsansätzen.
- Einzelarbeit: Erstelle eine strukturierte digitale Darstellung. Dazu eignen sich verschiedene digitale Tools
- „Google Drawings“ ist ein Teilprogramm von Google Drive.
- XMind ist ein Mindmapping-Programm, das man kostenlos nutzen kann. (Free Download auswählen)
Zu beiden Programmen findest Du unten eine Anleitung.
- Sei am Ende in der Lage, Deine Struktur sowie die Begriffe darin in ganzen Sätzen zu erläutern.
Anleitungen für digitale Strukturierungswerkzeuge
Google Drawings
Wer selbst einen Google-Account hat, kann Google Drawings direkt nutzen. Wer keinen hat, kann ggf. eine Zeichnung verwenden, die von der Lehrerin/dem Lehrer erstellt und freigegeben wurde (Freigeben > Jeder, der über den Link verfügt > darf bearbeiten).
XMind
Wenn XMind eingesetzt werden soll, muss dieses installiert sein. Es gibt (Stand 11/2018) verschiedene Versionen, von denen die Pro-Version in sinnvollem Funktionsumfang auch kostenfrei genutzt werden kann.
Grundlegende Fakten zum Klimawandel
Aufgaben
- Schau Dir den folgenden Film an und mache Dir Notizen zu folgenden Fragen:
- Was bedeutet Klimawandel?
- Welche Ursachen werden genannt?
- Welche Folgen werden genannt?
- Was kann man gegen den Klimawandel tun?
- Vergleiche die Aussagen des Films mit Deinem Vorwissen: Musst Du einzelne Deiner zuvor notierten Punkte korrigieren?
Quelle: WissensWerte: Klimawandel, (e-politik.de, 03.01.2012
Treibhauseffekt
Anschaulich erklärt
- [Erdatmosphäre] Strahlungshaushalt der Erde (2) – Treibhauseffekt
Vertiefung
Online-Materialien
- Themendossier "Aktuelle Umweltthemen im Unterricht: Greenpeace macht Schule" – Das Aktionspaket von Greenpeace enthält kostenfreies Unterrichtsmaterial für die unterschiedlichsten Klassenstufen rund um aktuelle Umweltthemen. Lehrkräfte finden darin Informationen und Anregungen sowie konkrete Arbeitsvorschläge, um Kindern und Jugendlichen den Themenbereich näher zu bringen: mit der Klasse im Unterricht, in fächerübergreifenden Lernprojekten oder mit der ganzen Schule.
- Themendossier "Klimafolgenforschung": Das Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung hat kostenfreie Unterrichtseinheiten zur Umweltbildung und Handreichungen für Lehrkräfte entwickelt. Dadurch können Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte an allgemeinbildenden sowie an berufsbildenden Schulen die mögliche Entwicklung des Klimas in Deutschland nachvollziehen und mögliche Lösungen entwickeln.
- Bildungswiki "Klimawandel" – Das Bildungswiki "Klimawandel" ist ein Kooperationsprojekt zwischen dem Deutschen und dem Hamburger Bildungsserver zum Aufbau einer Enzyklopädie über den anthropogenen Klimawandel und seine Folgen. In der sachlichen Richtigkeit sind die Artikel an den Ergebnissen aktueller wissenschaftlicher Veröffentlichungen orientiert, die in renommierten Fachzeitschriften erschienen und zumeist in die zusammenfassenden Sachstandsberichte des Weltklimarates IPCC eingegangen sind.
- Selbstlerneinheit Klimawandel updated - Eine vollständige Selbstlerneinheit unter der Überschrift Klimawandel updated für Schüler der Oberstufe (evtl. auch Mittelstufe) mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken, Quizaufgaben zur Selbstkontrolle, physikalischen Hintergründen des Treibhauseffekts, Gründen des Klimawandels, Zukunftsszenarien, Folgen für Deutschland, Europa, die Welt, ...
- Europäische Klimadebatten bei euro|topics
Siehe auch
