Lernpfad Holz/Ein kritischer Blick auf die Materialien des Lernpfads

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Hinweis

Du hast nun den Lernpfad Holz vollständig bearbeitet und wahrscheinlich eine Menge Notizen dazu gemacht und neues Wissen daraus erarbeitet.

Der Lernpfad verweist auf viele Materialien im Web: Wikipedia-Artikel und YouTube-Videos. Solche Inhalte sind nicht automatisch zuverlässig. Wie Du weißt, kann praktisch jeder Benutzer Wikipedia-Artikel bearbeiten und Videos auf YouTube hochladen. Daher solltest Du Dir auch Gedanken darüber machen, ob Du diesen Inhalten vertrauen kannst.

Möglicherweise hat Dir eine Lehrerin oder ein Lehrer den Lernpfad Holz zur Bearbeitung gegeben, so dass Du davon ausgegangen bist, dass Du den Materialien »trauen« kannst. Trotzdem wollen wir nun einen kritischen Blick auf einige der Materialien werfen.


Aufgaben
  1. Öffne den Artikel Die Qualität von Websites und Wikipedia-Artikeln beurteilen in einem neuen Browser-Tab.
  2. Lies die Abschnitte A – C und bearbeite dort die Aufgaben 1 – 3 schriftlich in Dein Heft.
  3. Wähle Dir aus dem »Lernpfad Holz« drei Wikipedia-Seiten aus und beurteile Sie stichwortartig anhand der vorher notierten Kriterien (beachte für alle Aufgaben auch den »Vorschlag zur Strukturierung der Antworten«, siehe unten).
  4. Finde heraus, wer die Website baumkunde.de betreibt und notiere Dir stichwortartig die wichtigsten Informationen dazu.
  5. Beurteile die Inhalte von baumkunde.de stichwortartig nach den Kriterien
    • Aktualität
    • Informationsgehalt
    • Fachliche Verlässlichkeit
    • Absicht (Welchen Zweck verfolgt der Betreiber mit der Website?)
  6. Suche Dir drei Videos aus dem »Lernpfad Holz« aus und finde Näheres darüber heraus, wer die Videos auf YouTube hochgeladen hat.
    • Öffne dazu die Videos auf YouTube indem Du den Link am oberen Rand des Players anklickst.
    • Klicke auf den Benutzernamen des Kanals und suche nach »Kanalinfo«.
    • Notiere Dir stichwortartig die wichtigsten Informationen.
    • Solltest Du nichts in den Kanalinfo finden, führe eine Google-Suche nach dem Benutzernamen durch und prüfe, ob sich auf diesem Wege Näheres über den Benutzer herausfinden lässt.
  7. Benutze sowohl die gefundenen Informationen (falls es welche gab) als auch die Inhalte und Machart des Videos und beurteile die drei Videos stichwortartig nach den Kriterien:
    • Aktualität
    • Informationsgehalt
    • Fachliche Verlässlichkeit
    • Absicht (Warum wurde das Video produziert und/oder von dem Benutzer ins Netz gestellt)?

Vorschlag zur Strukturierung der Antworten

Um einige der Aufgaben zu erledigen, musst Du verschiedene Webseiten oder Videos nach mehreren Kriterien beurteilen. Hier sind zwei Möglichkeiten, wie Du solche Aufgaben strukturieren kannst, so dass die Antworten klar und übersichtlich dargestellt sind.

Überlege Dir, welche Strukturierungsmöglichkeit Dir sinnvoller erscheint und wende sie bei den entsprechenden Aufgaben an.

Möglichkeit 1: Tabelle

Aktualität Informationsgehalt Fachliche Verlässlichkeit Absicht
Titel Video 1
Titel Video 2
Titel Video 3

Möglichkeit 2: Hierarchische (= abgestufte) Liste

  • Titel Video 1
    • Aktualität:
    • Informationsgehalt:
    • Fachliche Verlässlichkeit:
    • Absicht:
  • Titel Video 2
    • Aktualität:
    • Informationsgehalt:
    • Fachliche Verlässlichkeit:
    • Absicht:
  • Titel Video 3
    • Aktualität:
    • Informationsgehalt:
    • Fachliche Verlässlichkeit:
    • Absicht:

ODER

  • Aktualität
    • Titel Video 1:
    • Titel Video 2:
    • Titel Video 3:
  • Informationsgehalt
    • Titel Video 1:
    • Titel Video 2:
    • Titel Video 3:
  • Fachliche Verlässlichkeit
    • Titel Video 1:
    • Titel Video 2:
    • Titel Video 3:
  • Absicht:
    • Titel Video 1:
    • Titel Video 2:
    • Titel Video 3: