Oper: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Main>Thkoch2001 Keine Bearbeitungszusammenfassung |
K (6 Versionen importiert) |
||
| (4 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Meinung|Ich habe in meinem Grundkurs (Thema: der inszenierte Mensch auf der Bühne) | |||
auch mit dem Freischütz begonnen. Da in diesem Kurs hauptsächlich coole | auch mit dem Freischütz begonnen. Da in diesem Kurs hauptsächlich coole | ||
Rapper sitzen, die wirklich noch überhaupt nie mit Oper in Berührung | Rapper sitzen, die wirklich noch überhaupt nie mit Oper in Berührung | ||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
den Allerbesten für seine Tochter. In zwei Tagen soll Max zeigen, was er | den Allerbesten für seine Tochter. In zwei Tagen soll Max zeigen, was er | ||
wirklich drauf hat. Doch seit einiger Zeit hat er Probleme, irgendwie hat er | wirklich drauf hat. Doch seit einiger Zeit hat er Probleme, irgendwie hat er | ||
die Dinge nicht mehr im Griff, | die Dinge nicht mehr im Griff, manchmal gehen sie auch schief. Da nimmt ihn | ||
ein Kollege bei Seite und erzählt ihm, dass er ihm "was" geben kann und dass | ein Kollege bei Seite und erzählt ihm, dass er ihm "was" geben kann und dass | ||
er einen Typen kennt, der noch mehr davon hat, dann würde er allen schon | er einen Typen kennt, der noch mehr davon hat, dann würde er allen schon | ||
zeigen, was er drauf hat usw... | zeigen, was er drauf hat usw. ... | ||
Erstaunlicherweise hörten die Schüler sehr aufmerksam zu und hatten gleich | Erstaunlicherweise hörten die Schüler sehr aufmerksam zu und hatten gleich | ||
| Zeile 19: | Zeile 19: | ||
Lustig war auch eine Choreographie zum Jägerchor. | Lustig war auch eine Choreographie zum Jägerchor. | ||
Hier hatte ich den Schülern | |||
Hier hatte ich den Schülern vorher erklärt, dass Musik und Text zwar immer | |||
gleich sind, dass die Inszenierung und die Dramaturgie aber völlig | gleich sind, dass die Inszenierung und die Dramaturgie aber völlig | ||
verschiedene Akzente setzen kann. Man kann den Jägerchor zum Beispiel als | |||
feministische Botschaft gegen männliche Gewalt inszenieren, als Ausdruck | feministische Botschaft gegen männliche Gewalt inszenieren, als Ausdruck | ||
tiefster Männlichkeit und Corpsgeist oder als Aufruf zum Tierschutz. Das | tiefster Männlichkeit und Corpsgeist oder als Aufruf zum Tierschutz. Das | ||
hatten sie schnell kapiert und gute eigene Choreographien entwickelt. | hatten sie schnell kapiert und gute eigene Choreographien entwickelt. | ||
Glücklicherweise hatte ich noch eine Inszenierung auf Video (von Loriot), | Glücklicherweise hatte ich noch eine Inszenierung auf Video (von [[Loriot]]), | ||
die die Schüler im Anschluss tatsächlich mit neuen Augen sahen, nämlich wie | die die Schüler im Anschluss tatsächlich mit neuen Augen sahen, nämlich wie | ||
dieser Dramaturg wohl den Jägerchor | dieser Dramaturg wohl den Jägerchor inszenierte. Ich fand, sie hatten da | ||
Einiges gelernt. | |||
Eine sehr schöne "Inszenierung" der | Eine sehr schöne "Inszenierung" der Wolfsschluchtszene gibt es im ''Dreiklang 7/8'' (Verlag Volk und Wissen). | ||
7/8 (Verlag Volk und Wissen). | |||
[[Benutzer:Thkoch2001|Thkoch2001]]}} | |||
==Siehe auch== | |||
* [[Musik]] | |||
* [[Szenische Interpretation]] | |||
==Weblinks== | ==Weblinks== | ||
* | * [http://www.impresario.ch/synopsis/ Inhaltsangaben von Opern] (impresario.ch) | ||
[[Kategorie:Musik]] | [[Kategorie:Musik]] | ||
