Benutzer:PhilippCatani/BO

Vorwort

Die Unterrichtsidee bildet den gesamten Prozess der Berufsorientierung ab und wurde in der Sekundarstufe 1 erfolgreich eingesetzt.
Sie kann bei Schüler:innen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf eingesetzt werden und hat Erfahrungen an Förder-, Haupt- und Realschulen als Grundlage.
Die Materialien sind zu einem großen Teil in Leichter Sprache (nach Ursula Bredel und Christiane Maaß) abgefasst. Wo Leichte Sprache keine Anwendung findet, wird eine einfache Sprache eingesetzt.
Professionelle Bilder der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bremen e. V. und des Illustrators Stefan Albers sollen Textverständnis und Motivation fördern.
Den notwendigen Fachwortschatz möchte die Unterrichtsidee anbahnen, indem sie sich an dem Konzept des sprachsensiblen Fachunterrichts (nach Josef Leisen) orientiert.
Wie allen fundierten Auseinandersetzungen mit einem Thema liegen der Unterrichtsidee zahlreiche Quellen zugrunde, die bei der Erarbeitung genutzt wurden. Informationen zu den verwendeten Quellen können dem Quellen-Verzeichnis entnommen werden.

Hinweis zu den Materialien: Erstellt mit dem Worksheet Crafter - www.worksheetcrafter.com

Lernziele

1. Die Schüler:innen können passende Schul- und Berufswege entwickeln, indem sie sich mit
   • ihren Interessen, Vorlieben sowie Wünschen,
   • Fähigkeiten sowie Stärken
   • und den Möglichkeiten sowie Anforderungen der Bildungs- und Ausbildungslandschaft auseinandersetzen
   • und an Betriebspraktika sowie weiteren außerschulischen Veranstaltungen der Berufsorientierung teilnehmen
2. Die Schüler:innen können eine aussagekräftige Bewerbung erstellen, indem sie
• Musterbeispiele,
• Formatvorlagen,
• Formulierungsbeispiele
• und geeignete Apps nutzen.
3. Die Schüler:innen können erfolgreich an Vorstellungsgesprächen teilnehmen, indem sie
• sich Fragen geleitet auf Vorstellungsgespräche vorbereiten,
• das richtige Verhalten für Vorstellungsgespräche erfahren,
• Vorstellungsgespräche spielen,
• Vorstellungsgespräche analysieren
• und nach Vorstellungsgesprächen vorteilhaft handeln, um in Erinnerung zu bleiben.

Mein Berufsorientierungs-Ordner

Die Schüler:innen sollten spätestens in Klasse 8 einen Berufsorientierungs-Ordner (BO-Ordner) anlegen. In diesem BO-Ordner heften die Schüler:innen alles rund um die Berufsorientierung ab. In der Praxis hat es sich bewährt, für die Berufsorientierung einen eigenen Ordner nebst Register anzulegen.

Download

Datei:Mein BO-Ordner.pdf

einen BO-Ordner anlegen

Quellen-Verzeichnis

In diesem Lernschritt werden die Quellen der Unterrichtsidee dargelegt. Dies ist vor allem aus drei Gründen interessant:

• Zahlreiche Quellen sind online als PDF abrufbar,
• bieten vertiefende Informationen zu den einzelnen Maßnahmen des Berufsausbildungsbereichs, mit denen die notwendige Sach- und System-Kompetenz im Selbststudium angebahnt werden kann, und
• eignen sich gut zum Nachschlagen - entweder analog oder digital.

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Quellen, die für die Erarbeitung der Unterrichtsidee "Berufsorientierung" verwendet wurden