Arbeit mit Quellen/Textquellen erschließen

Aus ZUM-Unterrichten

Arbeitstechniken und Methoden

Analysieren

Analyse von Darstellungen

Analyse von Sekundärliteratur

Vorlage:Siehe

Quellenkritik

Als Quellenkritik bezeichnet man das methodische Herangehen und Befragen einer Quelle. Entstehung, Autorschaft und Intention der Quelle sind hierbei im Fokus.

Linkliste
"Das hier beschriebene Modell eines historischen WebQuests ist eine Möglichkeit, die viel zitierte Medienkompetenz von der bloßen Fokussierung auf die Technik hin zu einer inhaltlichen Kompetenz zu transformieren. Denn die Lernenden werden befähigt, Medien zu analysieren, zu gewichten, zu bewerten und das Internet mit kritischem Blick für die eigene Arbeit nutzbar zu machen."

Karikaturen-Analyse

→ Karikaturen im Unterricht

Kartenanalyse

→ Karten im Geschichtsunterricht

Recherchieren

  • Tutorial: Quellenanalyse - "Analyse einer Quelle: äußere Form, Interpretation und Einordnung in den historischen Kontext" - (Beate Sturm; Lernwerkstatt Geschichte, Historisches Seminar der Universität Hannover)
"Die äußeren - wie aber auch die inneren - Merkmale einer Quelle sind abhängig vom zeitlichen, örtlichen und persönlichen Gebrauch sowie von der Gewohnheit, Absicht, dem Bildungsgrad und Stand des/der Aussteller/in eines Schreibens. Sie liefern den Lesenden wichtige Informationen, die zur Interpretation der Quelle sowie ihrer Einordnung in den historischen Kontext benötigt werden. Im Folgenden werden diese Elemente erläutert [...]"

Referieren

→ Referat

Zitieren

→ Zitieren


Zeitleisten erstellen

→ Zeitleisten

Materialien

Lehrwerke

Weitere Materialien

"Die Methoden eines Geschichtswissenschaftlers anzuwenden und daraus historische Erkenntnisse zu ziehen - das lernen Schülerinnen und Schüler bei einer Methodenschulung im Geschichtsunterricht. Eine nützliche CD-ROM unterstützt sie dabei."

Siehe auch

Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Arbeit_mit_Quellen/Textquellen_erschließen&oldid=67687“