Ideen und Links für den Musikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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Als Information dazu sind die Quellen von Lilypond empfehlenswert:
Als Information dazu sind die Quellen von Lilypond empfehlenswert:
*Anleitung: http://www.wikisophia.org/wiki/Wikitex#Music
*[http://www.wikisophia.org/wiki/Wikitex#Music Anleitung]
*Quickmanual: http://lilypond.org/doc/v2.8/Documentation/user/music-glossary.pdf
*[http://lilypond.org/doc/v2.8/Documentation/user/music-glossary.pdf Quickmanual] (pdf)
*Tutorial: http://lilypond.org/doc/v2.8/Documentation/user/lilypond/First-steps.html#First-steps
*[http://lilypond.org/doc/v2.8/Documentation/user/lilypond/First-steps.html#First-steps Tutorial]


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Version vom 15. August 2006, 19:33 Uhr

Diese Seite soll Ideen für den Musikunterricht auflisten, zu denen es noch nicht genügend Material für einen eigenen Artikel im ZUM-Wiki gibt.


Chor


Jiddische Lieder

zwei sehr ertragreiche Links zu jiddischen Liedern:


Minimal Music


Musikraum

Alles, was den Fachraum Musik betrifft.

Musiksammlung
Tonträger

Siehe auch: Schallplatten digitalisieren


Nationale Schulen

Sibelius
  • Valse triste op. 44 (Musik um uns 3)
  • Finlandia op. 26 (Musik im Kontext, Helbling)
  • Largo aus Finlandia (Musik um uns 1)


Notenlernen

Unterrichtsmaterialien


Sarabande

Eine Schrittfolge für die Sarabande befindet sich in "Soundcheck 2" (Berliner Ausgabe) Seite 145, die Musik auf der zugehörigen Schulbuch-CD.


Stomp

  • STOMP - die offizielle Homepage
auch mit MP3, Video & Hinweisen für Lehrer


Strawinsky

  • Stationenlernen von Heidi Thum-Gabler zum Thema Strawinsky, u.a. eine rhythmische Bearbeitung v. Sacre du Printemps. Lugert Verlag, ISBN 3897602261

Variation


Beispiel für Notensatz

Beschreibung für den Notensatz.

Als Information dazu sind die Quellen von Lilypond empfehlenswert:

<music> \new Pianostaff << \new Staff { \time 2/2 \clef violin \key cis \minor \relative c \context Staff << \new Voice { \voiceOne r4 cis8 dis e4 fis gis8 fis gis a gis fis e gis fis e fis gis fis e dis fis e dis e fis e d cis e d cis d e d cis b d cis b cis d cis b a cis b a b cis b a gis b a2 r cis2. } \new Voice { \voiceTwo e,8 gis a b cis dis bis cis dis4 r r2 r1 r1 r4 fis, b b b a8 gis a2 gis1~ gis8 gis fis eis fis2 gis2. } \new Voice { \voiceThree \stemDown s1 s s s s2. fis4 eis2 fis } >> } \new Staff { \clef bass \time 2/2 \key cis \minor \relative c' \context Staff << \new Voice { \voiceOne s1 r4 gis cis cis cis bis8 ais bis2 cis1 b2. s4 s1 b2 cis~ cis~ cis8 cis b a gis2. } \new Voice { \voiceTwo \stemUp cis,1 bis2 e dis1 \stemDown cis4 e a a a gis8 fis gis2~ \stemUp gis fis gis1 a2 fis~ fis8 fis e dis e4 } \new Voice { \voiceThree \stemDown cis4 b a2 gis4 r4 g2\rest e1\rest e1\rest e1\rest r4 cis' fis fis fis eis8 dis eis2 fis r r } >> } >> </music>

Anwendung

Siehe auch

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