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| ==Fake in der Politik== | | ==Schnelle Technik - Langsame Reflexion== |
| | | ==Automatisierte Datennutzung== |
| *Wie konnte der Brexit eine Mehrheit finden?
| | ==Glauben und Wissen== |
| *Wie konnte Donald Trump amerikanischer Präsident werden?
| | ==Aphorismen== |
| *Was macht die AfD so erfolgreich?
| | ==Wissensgesellschaft== |
| | | ==Stete Versuchung Narzissmus== |
| Gemeinsam ist den drei Ereignissen, dass ein schwer definierbares "Wir" sich wehrt gegen "das System", obwohl die Sprecher dieses "Wir" sich sehr einträglich im "System" bewegen. Eine rückwärtsgewandte Politik bedient sich paradoxerweise der modernsten Medien, um Menschen für sich zu gewinnen.
| | ==Aufruf zur Wahrhaftigkeit== |
| | | ==Fazit== |
| Bilden Sie sich eine Meinung zum Thema Brexit mithilfe eines interaktiven Videos, ein Interview der Wirtschaftsjournalistin Jessica Schwarzer mit Sebastian Neckel, einem Abteilungsleiter der Deutschen Bank:
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| {{Box|Aufgabe|
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| Frau Schwarzer und Herr Neckel wünschen sich, dass die Briten in der Europäischen Union bleiben.
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| Stellen Sie die Gründe heraus, die für und gegen ihren Wunsch sprechen.
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| Sagen Sie Ihre Meinung: Bietet der Brexit Briten und Europäern eher Vorteile oder Nachteile?
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| Geben Sie sich Rechenschaft, nach welchen Kriterien Sie Vor- und Nachteile bewerten.
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| In einem Artikel der Welt vom 22. Juni 2016 sind die wichtigsten Argumente der Brexit Befürworter beschrieben.
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| [https://www.welt.de/politik/ausland/article160310873/Warum-die-Briten-Europa-einfach-nicht-moegen.html Zum Artikel]
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| {{Box|Aufgabe|
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| *Arbeiten Sie den Artikel durch.
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| *Fassen Sie die Argumente kurz zusammen und beurteilen Sie, welcher Pol der folgenden Gegensatzpaare auf die Argumente jeweils eher zutrifft:
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| **realistisch oder unrealistisch
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| **menschlich oder menschenfeindlich
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| **weltoffen oder nationalistisch
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| **ehrlich oder verlogen.
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| **weitere beurteilungsrelevante Pole ..
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| Begründen Sie kurz Ihre Zuordnung.
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| |Üben}}
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| {{Box|Erweiterung|
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| Suchen Sie sich Informationsmaterial
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| *zu den Wahlkampagnen Donald Trumps
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| *zu den Wahlkäpfen der AfD
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| Beurteilen Sie deren Argumente mit den Kriterien, die Sie in Bezug auf den Brexit entwickelt haben.
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| |Hervorhebung}}
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| {{Box|Zusammenfassendes Urteil|
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| Bevor die Technologie vorgestellt wird, derer sich die Kampagnen zum Brexit und die Wahlkämpfe Trumps und der AfD bedienten, formulieren Sie bitte Ihr Urteil zu dem, was Sie bis hier herausgefunden haben: War die Überschrift "Fake in der Politik" gerechtfertigt?
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| |Meinung}}
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| ==Wahrheit oder Daten?== | |
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| {{Box|Information|
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| Ende 2018 waren im Internet 33 Zettabyte Daten gespeichert. (das sind 3,3 * 10<sup>25</sup> Zeichen)
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| Das Internet nutzten zu diesem Zeitpunkt 3,9 Milliarden Menschen (also 3,9 * 10<sup>9</sup> )
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| Experten prognostizieren, dass sich bis 2025 der weltweite Datenbestand noch einmal versechsfachen wird.
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| Detaillierte Informationen gibt es [https://de.statista.com/statistik/daten/studie/267974/umfrage/prognose-zum-weltweit-generierten-datenvolumen/ auf Statista.com].
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| |Information}}
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| {{Box|Aufgabe|
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| Errechnen Sie: Wie viele Daten pro Person sind durchschnittlich auf den Servern weltweit abgelegt?
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| Machen Sie sich den Umfang dieser Daten klar,
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| *durch Umrechnung in Din-A-4-Seiten Text (etwa 2 * 10<sup>4</sup> Byte pro Seite)
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| *in Bilder (im Schnitt 1,5 * 10<sup>6</sup> Byte pro Bild).
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| Äußern Sie erste Vermutungen, welche Daten Internet-Unternehmen von Ihnen sammeln und was sie damit anfangen?
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| |Üben}}
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| ==Verführbarkeit== | |
| ==Alte Tugenden - neue Herausforderungen== | |
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| [[Kategorie: Religion]] | | [[Kategorie: Religion]] |
| [[Kategorie: Lernpfad]] | | [[Kategorie: Lernpfad]] |
| [[Kategorie: Sekundarstufe 2]] | | [[Kategorie: Sekundarstufe 2]] |
