Lernpfad Know-How-Computer/KHC Programmieraufgaben Teil 2

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Programmieraufgaben Teil 2

Hier kommen ein paar weitere Programmieraufgaben, die schon etwas anspruchsvoller sind. Entsprechend länger und unübersichtlicher sind die Maschinenprogramme. Daher macht es Sinn, erst ein Assemblerprogramm zu schreiben. Auch dieses kann man mit Stift und Streichhölzern erst mal „von Hand” auf dem Papier testen. Anschließend kann man es in die KHC-Maschinensprache übersetzen, um es z.B. im KHC-Emulator laufen zu lassen.

Programm testen im KHC-Emulator

# Alles auf 0 # x - y = ? Version 2 1: isz 23 2: jmp 4 3: jmp 7 4: isz 24 5: jmp 10 6: jmp 20 7: isz 24 8: jmp 13 9: jmp 20 10: dec 23 11: dec 24 12: jmp 1 13: isz 24 14: jmp 16 15: jmp 19 16: inc 23 17: dec 24 18: jmp 13 19: inc 24 20: stp 23: 3 24: 5 # Kleiner Gauß 1: isz 23 2: jmp 4 3: jmp 8 4: dec 23 5: inc 24 6: inc 25 7: jmp 1 8: isz 25 9: jmp 11 10: stp 11: dec 25 12: isz 25 13: jmp 15 14: jmp 1 15: inc 23 16: dec 25 17: jmp 12 18: 0 19: 0 20: 0 21: 0 22: 0 23: 4 24: 0 25: 0 # x * y = ? 1: isz 23 2: jmp 4 3: stp 4: isz 24 5: jmp 7 6: jmp 11 7: dec 24 8: inc 25 9: inc 22 10: jmp 4 11: isz 22 12: jmp 14 13: jmp 17 14: dec 22 15: inc 24 16: jmp 11 17: dec 23 18: jmp 1 19: 0 20: 0 21: 0 22: 0 23: 2 24: 3 25: 0 #

Auch hier gilt wieder für alle Übungsaufgaben:

• Alle Zellen des Hauptspeichers enthalten solange standardmäßig den Wert 0, bis etwas anderes per Tastatureingabe oder durch das Laden einer Speicherkonfiguration hineingeschrieben wird.
• Nach dem Programmende darf der Datenwert, der dann in einer Speicherzelle steht, von dem ursprünglichen Wert abweichen, der vor der Programmausführung in der Zelle stand.

5. Aufgabe „Ist x < y ?”

Entscheide, ob der Wert der Variablen x kleiner ist als der Wert der Variablen y.

Vor dem Programmstart steht

in Speicherzelle 21 ein beliebiger Wert x, z.B. der Wert 5, und
in Speicherzelle 22 ein beliebiger Wert y, z.B. der Wert 7.

Nach dem Programmende steht

in Speicherzelle 23 der Wert 1, wenn der ursprüngliche Wert von x kleiner als der ursprüngliche Wert von y war,
andernfalls steht in Speicherzelle 23 weiterhin der Initialisierungswert 0.

Hier kann man sich am Grundaufbau des Programms aus der 4. Aufgabe „Ist x = y ?” und an den entsprechenden Tipps orientieren.

6. Aufgabe „x - y = ? (Betrag und Vorzeichen der Differenz für beliebige x und y)”

Berechne die Differenz zweier beliebiger natürlicher Zahlen x und y. Im Gegensatz zu Aufgabe 2 wird jetzt nicht mehr zwingend vorausgesetzt, dass y kleiner oder gleich x sein muss. Das bedeutet, dass das Ergebnis nun auch negativ werden kann. Da im KHC negative Zahlen als Grunddatentypen nicht zugelassen sind, wird das Ergebnis in zwei Speicherzellen ausgegeben: die eine enthält den Betrag der Differenz und die andere das Vorzeichen des Ergebnisses, wobei der Wert 1 für ein negatives Ergebnis steht, der Wert 0 für ein nicht-negatives Ergebnis.

Vor dem Programmstart steht

in Speicherzelle 23 ein beliebiger Wert x, z.B. der Wert 3, und
in Speicherzelle 24 ein beliebiger Wert y, z.B. der Wert 5.

Nach dem Programmende steht

in Speicherzelle 23 der Betrag der Differenz x - y, im Beispiel also der Wert 2,
in Speicherzelle 24 der Wert 1, wenn das Ergebnis negativ ist und der Wert 0, wenn dies nicht der Fall ist.
Da im vorliegenden Beispiel das Ergebnis 3 - 5 = -2, also negativ ist, steht in diesem Fall
in Speicherzelle 23 der Betrag 2 und
in Speicherzelle 23 der Wert 1 für das negative Vorzeichen

Auch hier ist es sinnvoll, wie in den Programmen „Ist x = y ?” und „Ist x < y ?” eine entsprechende Fallunterscheidung durchzuführen.

7. Aufgabe „Kleiner Gauß 1 + 2 + 3 + ... + n = ?”

Berechne die Summe der natürlichen Zahlen von 1 bis n, also 1+2+3+...+n.

Vor dem Programmstart steht

in Speicherzelle 23 ein beliebiger Wert n, z.B. der Wert 4.

Nach dem Programmende steht

in Speicherzelle 24 die Summe der natürlichen Zahlen von 1 bis 4, im Beispiel also der Wert 1+2+3+4 = 10.

Das Programm heißt „Kleiner Gauß”, weil der berühmte Mathematiker Carl Friedrich Gauß einer Anekdote nach in der Schule schon als kleiner Junge die Summe der natürlichen Zahlen von 1 bis 100 sehr schnell mithilfe einer Formel berechnete, die er selbst entdeckt hatte und die heute als „Gaußsche Summenformel” bekannt ist.

8. Aufgabe „Produkt x * y = ?”

Berechne das Produkt zweier Zahlen x und y.

Vor dem Programmstart steht

in Speicherzelle 23 ein beliebiger Wert x, z.B. der Wert 2, und
in Speicherzelle 24 ein beliebiger Wert y, z.B. der Wert 3.

Nach dem Programmende steht

in Speicherzelle 25 das Produkt x * y, im Beispiel also der Wert 2*3 = 6.

9. Aufgabe „Größter gemeinsamer Teiler ggT von x und y = ?”

Berechne den größten gemeinsamen Teiler zweier natürlicher Zahlen x und y, also den ggT von x und y.

Vor dem Programmstart steht

in Speicherzelle 27 eine beliebige natürliche Zahl x, z.B. der Wert 9 und
in Speicherzelle 28 eine beliebige natürliche Zahl y, z.B. der Wert 6.

Nach dem Programmende steht

Speicherzelle 29 der ggT von x und y, im Beispiel also der Wert 3.

Der ggT zweier natürlicher Zahlen x und y kann mit dem so genannten „Euklidischen Algorithmus“ berechnet werden:

„Euklid berechnete den größten gemeinsamen Teiler, indem er nach einem gemeinsamen „Maß“ für die Längen zweier Linien suchte. Dazu zog er wiederholt die kleinere der beiden Längen von der größeren ab. Dabei nutzt er aus, dass sich der größte gemeinsame Teiler zweier Zahlen (oder Längen) nicht ändert, wenn man die kleinere von der größeren abzieht.“ (siehe Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Euklidischer_Algorithmus)

start: isz x  ; Ist x=0 ? jmp xistungleich0  ; nein, dann y überprüfen ab Marke xistungleich0 jmp xistgleich0  ; ja, dann y überprüfen ab Marke xistgleich0 xistungleich0: isz y  ; Hier ist x!=0. Ist zusätzlich y=0? jmp xundyungleich0 ; nein, dann ist x!=0 und y!=0, also ab Marke xundyungleich0  ; beide verringern und dann Schleife wiederholen jmp xgroesser y  ; ja, dann ist x!=0 und y=0, also weiter bei Marke xgroessery xistgleich0: isz y  ; Hier ist x=0. Ist zusätzlich y=0? jmp ygroesserx  ; nein, dann ist x=0 und y!=0, also weiter bei Marke ygroesserx jmp xundygleich0  ; ja, dann ist x=0 und y=0, also weiter bei Marke xundygleich0 und fertig xundyungleich0: dec x ; Hier ist x!=0 und y!=0. Daher werden x und y verringert und dann

                           ; die Schleife wiederholt 

dec y

        inc z		 

jmp start  ; Schleifenende: Zurück zum Anfang in Marke start xundygleich0: stp  ; fertig xgroessery: isz z  ; Schleife, um z nach y zu verschieben

        jmp znachy

jmp start  ; wenn z ganz nach y verschoben, dann das Ganze von vorn znachy: inc y

        dec z
        jmp xgroessery		 

ygroesserx: isz z  ; Schleife, um z nach x zu verschieben

        jmp znachx

jmp start  ; wenn z ganz nach x verschoben, dann das Ganze von vorn znachx: inc x

        dec z
        jmp ygroesserx

x: 9  ; Beispielwert für x y: 6  ; Beispielwert für y

z: 0  ; Vorgabewert für z

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