Freiheit: Unterschied zwischen den Versionen
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* [[Freiheit/Freiheit aus Sicht der Neurobiologie|Freiheit aus Sicht der Neurobiologie]] | *[[Freiheit/Freiheit aus Sicht der Neurobiologie|Freiheit aus Sicht der Neurobiologie]] | ||
=== Freiheit aus Sicht der Philosophie === | ===Freiheit aus Sicht der Philosophie=== | ||
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[[Kategorie:Sekundarstufe 2]] | [[Kategorie:Sekundarstufe 2]] | ||
[[Kategorie:Unterrichtsidee]] | [[Kategorie:Unterrichtsidee]] | ||
[[Kategorie:Problemfelder der Moral]] | |||
[[Kategorie:Anthropologie]] | |||
Aktuelle Version vom 23. April 2022, 19:40 Uhr
Freiheit aus Sicht der verschiedenen Wissenschaften
- Freiheit aus Sicht der Psychologie
- Freiheit aus Sicht der Soziologie
- Freiheit aus Sicht der Neurobiologie
Freiheit aus Sicht der Philosophie
Positionslinie
- Markiert eine Seite des Zimmers mit dem Satz "Wir sind frei" und die andere "Wir sind unfrei".
- Positioniert euch zu den Sätzen (es gibt auch den Raum dazwischen).
- Begründet und diskutiert eure Position.
Diskussion
- Haben wir einen freien Willen?
- Wodurch ist unsere Freiheit eingeschränkt?
- Welche Konsequenzen hätte es, wenn wir davon ausgehen, dass wir keinen freien Willen haben?
- Diskutiert die Fragen im Plenum.
- Schaut euch das Video an und notiert wesentliche Argumente.
- Diskutiert die Fragen erneut im Plenum.
