Main>Cereale |
Main>Cereale |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| Text
| |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
| |}
| |
|
| |
|
| {| class="prettytable"
| | Löschen! |
| |
| |
| | |
| [[Image:Image18.gif]]Wir untersuchen die Wasserdurchässigkeit verschiedener Bodenproben
| |
| | |
| Bodenproben
| |
| | |
| Untersuchungsmaterial
| |
| | |
| Tonboden und Sandboden in verschiedener Zusammensetzung
| |
| | |
| Messzylinder
| |
| | |
| Messbecher mit Wasser
| |
| | |
| Glaswolle oder Gaze
| |
| | |
| Stativ mit Zubehör
| |
| | |
| Stoppuhr
| |
| | |
| Flüssigkeitstrichter mit Marke etwa 2cm unterhalb des Randes
| |
| | |
|
| |
| | |
| | |
|
| |
| | |
| | |
| {| class="prettytable"
| |
| | Versuchsablauf
| |
| | |
| |-
| |
| | a) Bereite drei Mischungen aus Sand- und Tonboden. Die Angaben findest du in der Tabelle. Die Mischungen sollen mit Wasser gesättigt sein.
| |
| | |
| |-
| |
| | b) Fülle die Proben in einen Glastrichter, der durch einen Glaswollestopfen unten abgedeckt ist (siehe Zeichnung).
| |
| | |
| |-
| |
| | c) Gieße Wasser aus dem Messbecher in den Trichter, bis das Wasser an die Markierung reicht.
| |
| | |
| |-
| |
| | d) Setze die Stoppuhr in Gang.
| |
| | |
| |-
| |
| | e) Gieße langsam Wasser nach. Das Wasser soll ständig bis an die Markierung reichen.
| |
| | |
| |-
| |
| | f) Notiere die Wassermenge, die in 1 Minute, 2 Minuten, 3 Minuten
| |
| | |
| |-
| |
| | durchgelaufen ist, bis das gesamte Wasser durchgelaufen ist.
| |
| | |
| |}
| |
| Auswertungstabelle
| |
| | |
| | |
| {| class="prettytable"
| |
| | %Ton
| |
| | |
| (Zusammensetzung
| |
| | |
| des Bodens)
| |
| | %Sand
| |
| | |
| (Zusammensetzung
| |
| | |
| des Bodens)
| |
| | Zeit für den
| |
| | |
| Wasserdurchlauf
| |
| | |
| (min)
| |
| | gesammelte
| |
| | |
| Wassermenge
| |
| | |
| (ml)
| |
| | Wassermenge pro Zeiteinheit
| |
| | |
| ml/min
| |
| |
| |
| | |
| |-
| |
| |
| |
| | |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| | |
| |-
| |
| |
| |
| | |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| | |
| |-
| |
| |
| |
| | |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| | |
| |-
| |
| |
| |
| | |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| | |
| |}
| |
| verschämmter Boden
| |
| | |
| [[Image:verschlaemmter%20boden.jpg]]Verständnisfragen und Anweisungen zum Experiment
| |
| | |
| "Wasserdurchässigkeit verschiedener Bodenproben"
| |
| | |
| 1. Was hast du in diesem Versuch getan?
| |
| | |
| 2. Welche Probe ließ am meisten Wasser durch? Begründe!
| |
| | |
| 3. Welche Wirkung hat der steigende Tonanteil auf die Wasserdurchässigkeit?
| |
| | |
| 4. Warum soll der Wasserstand im Trichter möglichst gleich gehalten werden?
| |
| | |
| 5. Wie würde sich das Ergebnis ändern, wenn:
| |
| | |
| a) der Trichter weiter wäre?
| |
| | |
| b) die Bodenschicht dichter wäre?
| |
| | |
| Ãœberlege
| |
| | |
| 6. Regenwasser fällt auf einen Sandboden. Wird das Regenwasser so durch den Boden strömen, wie wir es in dem Experiment gesehen haben?
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
|
| |
| | |
| <nowiki><!--msnavigation--></nowiki><nowiki><!--msnavigation--></nowiki>
| |
| | |
| |}
| |
