Wir erforschen den Boden/Wir weisen Bakterien mit dem Plattengussverfahren nach

Wir erforschen den Boden Vorhergehende Seite: Wir weisen Bakterien mit dem Lichtmikroskop nach Zur nächsten Seite: Wir ermitteln die Bakterienkeimzahl mit einem Testgerät Wir weisen Bakterien mit dem Plattengussverfahren nach   Versuchsmaterialien Informationen zum Thema und Versuchsmaterialien Frische Erde (entsprechend 10 g lufttrockener Erde) wird in eine Verünnungsreihe überführt. Von der gewälten Verünnung der Bodensuspension werden jeweils 1 ml mit einer Pipette in sterile Petrischalen überführt und 10 ml Flüssigagar hinzugegeben. Die verschlossenen Petrischalen werden im Brutschrank 3 - 5 Tage bebrütet und dann ausgezählt. Waage Bunsenbrenner Erlenmeyerkolben mit Wattestopfen Petrischalen (9 cm Durchmesser) Messpipetten Hier: Petrischale mit Proteus ssp. -Kultur, gram-negativ <imagemap> Datei:Proteus McConkey.jpg|200px|Proteus default Proteus_McConkey desc unten links </imagemap> Reagenzien Alkohol zum Abflammen Bakteriennährboden Natriumpyrophosphatlösung Versuchsablauf a) Setze die Verünnungsreihe an. b) Nimm genau 1 ml Bodensuspension mit einer sterilen Pipette auf und fülle die Probe in eine Petrischale. Kennzeichne alle Petrischalen mit einem Filzstift. c) Gib 10 ml flüssigen Nähragar hinzu. d) Verschließe die Petrischalen mit einem Plastikfilm. e) Setze von jeder Verünnungsstufe drei Wiederholungen an, weil es Ausfälle geben kann. f) Setze die geschlossenen Petrischalen in einen auf 28°C erwärmten Brutschrank. e) Werte die gewachsenen Bakterienkulturen nach drei bis fünf Tagen aus (Färbung; Anzahl der Kolonien). Hier: Brutschrank (groß) Auswertungsbeispiel In 1 ml der Verdünnung 10-7 sind 0.000 000 1 g standortfeuchter Boden vorhanden, das entspricht 0,000000 075 g Trockenboden. Die Bakterienzahlen betrugen Verdünnungsstufe Mittel aus 5 Wiederholungen Bakterienzahlen pro 1 g Boden Frischboden Trockenboden 10-7 32 320 000 000 427 000 000 10-8 4 400 000 000 533 000 000 Erfahrungen und Konsequenzen Vorlage:Kasten rot Das Verfahren erfordert von den Schülern eine systematische Vorgehensweise. Sie sind vor dem eigentlichen Test über die Vorschriften über den Umgang mit Bakterien und die einzelnen Arbeitsschritte zu unterweisen