Römische Zahlen

Lernpfad

Nominiert beim "Small Open Educational Resources Award OPERA 2015"

Geeignet als Selbstlerneinheit mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad
Zeitbedarf: 2-3 Unterrichtsstunden
Klassenstufe: 5
Material: Arbeitsblatt, nach einer Idee zum Arbeitsblatt "Wie weit ist es nach Rom" (Team des Lehrstuhls Informatik1 RWTH-Aachen)

Was bedeutet ROM DCCXVI km?

In diesem Arbeitsblatt findest du Erklärungen und Regeln, die dir helfen das Rätsel und die folgenden Aufgaben zu lösen.

Memo-Quiz zu den römischen Zahlzeichen

I	1
V	5
X	10
L	50
C	100
D	500
M	1000

Zahlen von 1 bis 30

Aufgabe 1:

So zählen die Römer von 1 bis 30! Ergänze die fehlenden Zahlen in deinem Heft.

   I     II    ...     IV      V    ...     VII     VIII     ..      X
 ...    ...    ...    ...     XV    XVI     ...      ...    XIX    ...
 XXI    ...    ...   XXIV    ...    ...     ...      ...    ...    XXX

   I     II     III     IV     V     VI     VII     VIII     IX      X
  XI    XII    XIII    XIV    XV    XVI    XVII    XVIII    XIX     XX
 XXI   XXII   XXIII   XXIV   XXV   XXVI   XXVII   XXVIII   XXIX    XXX

Aufgabe 2:

Ergänze die fehlenden Zahlen in dem zu sie in die Lücken ziehst.

I II III IV V VI VII VIII IX X

XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX

XXI XXII XXIII XXIV XXV XXVI XXVII XXVIII XXIX XXX

Aufgabe 3:

Ordne die römischen Zahlen von 1 bis 30 der Größe nach.

IV < VI < IX < XIV < XVII < XIX < XXI

III < VIII < IX< XI < XIII < XXII < XXIV

Aufgabe 4 :

Schreibe in römischen Zahlen (Kreuzworträtsel).

VIII	Acht
XII	zwölf
XV	fünfzehn
XXIII	dreiundzwanzig
XVII	siebzehn
XXVIII	achtundzwanzig

VII	sieben
XXVIII	achtundzwanzig
XI	elf
III	drei
XXIII	dreiundzwanzig
XXV	fünfundzwanzig
XIX	neunzehn

Aufgabe 5:

Ordne zu! (Zuordnungsübung im Zahlenraum von 1 bis 30)

I	1
III	3
IV	4
XI	11
XII	12
XXIII	23
XV	15
XXVII	27
XXX	30

II	2
VI	6
IX	9
XIII	13
XIV	14
XIX	19
XXII	22
XXIV	24
XXIX	29

V	5
VII	7
VIII	8
X	10
XVI	16
XVII	17
XIX	19
XX	20
XXV	25

Zahlen von 10 bis 1200

Aufgabe 6:

So zählen die Römer von 10 bis 120 (in Zehnerschritten). Ergänze die fehlenden Zahlen in deinem Heft.

X    ...    ...    XL    L    LX    ...    ...    XC    C    CX    ...

X    XX    XXX    XL    L    LX    LXX    LXXX    XC    C    CX    CXX

Aufgabe 7:

So zählen die Römer von 100 bis 1200 (in Hunderterschritten). Ergänze die fehlenden Zahlen in deinem Heft.

C    ...    ...    CD    D    DC    ...    ...    CM    M    ...    ...

C    CC    CCC    CD    D    DC    DCC    DCCC    CM    M    MC    MCC

Aufgabe 8:

So zählen die Römer von 10 bis 120 (in Zehnerschritten). Ergänze die fehlenden Zahlen in dem zu sie in die Lücken ziehst.

X XX XXX XL L LX LXX LXXX XC C CX CXX

Aufgabe 9:

So zählen die Römer von 100 bis 1200 (in Hunderterschritten). Ergänze die fehlenden Zahlen in dem zu sie in die Lücken ziehst.

C CC CCC CD D DC DCC DCCC CM M MC MCC

Aufgabe 10:

Ordne zu (Zuordnungsübung im Zahlenraum von 1 bis 399)

Aufgabe 10a:

Ordne zu (Zuordnungsübung im Zahlenraum von 1 bis 399)

149	CXLIX
198	CXCVIII
90	XC
76	LXXVI
44	XLIV
121	CXXI
99	XCIX
14	XIV
139	CXXXIX
367	CCCLXVII
240	CCXL
399	CCCXCIX

Hier wirst du zum Profi!!!

Jetzt kommt das Ausdauertraining!

Bei der nächsten Übung kannst du den Schwierigkeitsgrad selbst festlegen, indem Du die kleinste und die größte mögliche Zahl angibst.

Wandle römische Zahlen in Dezimalzahlen um und umgekehrt.