Benutzer:Belli489/Nullstellen-quadratische-Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen
Benutzer:Belli489/Nullstellen-quadratische-Funktionen
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Du solltest bereits aus der Einheit lineare Funktionen wissen, was man unter Nullstellen versteht. | Du solltest bereits aus der Einheit lineare Funktionen wissen, was man unter Nullstellen versteht. | ||
{{Box|Merke!|Nullstellen sind die Schnittpunkte mit der x-Achse! Man berechnet die Nullstellen, indem man f(x) | {{Box|Merke!|Nullstellen sind die Schnittpunkte mit der x-Achse! Man berechnet die Nullstellen, indem man f(x) = Null setzt und die Gleichung nach x auflöst.|Merksatz}} | ||
Denke also bei den folgenden Aufgaben stets daran, dass der erste Schritt immer sein muss, die Funktion =0 zu setzen! | Denke also bei den folgenden Aufgaben stets daran, dass der erste Schritt immer sein muss, die Funktion =0 zu setzen! | ||
Version vom 12. Juni 2019, 07:05 Uhr
Nullstellen kommen in Anwendungsaufgaben zu quadratischen Funktionen sehr oft vor. Deshalb sollt du in den nächsten Stunden verschiedene Lösungsverfahren erarbeiten, mit denen man Nullstellen von quadratischen Funktionen berechnen kann. Dabei wirst du teils Musteraufgaben sehen, wie man Nullstellen berechnen kann, teils sollst du selbst erkennen, wie ein Verfahren funktioniert. Du kannst gerne mit einem Partner zusammenarbeiten.
Folgende Verfahren zur Bestimmung von Nullstellen wirst du kennen lernen:
- direktes Ausrechnen/ Wurzel ziehen
- Ausklammern
- p-q-Formel
- Ablesen aus der Linearfaktordarstellung
Nullstellen berechnen
Du solltest bereits aus der Einheit lineare Funktionen wissen, was man unter Nullstellen versteht.
Denke also bei den folgenden Aufgaben stets daran, dass der erste Schritt immer sein muss, die Funktion =0 zu setzen!
Möglichkeit 1: Direktes Ausrechnen/ Wurzel ziehen
Schauen wir uns zunächst einmal recht einfache quadratische Funktionen an:
Wichtig bei diesem Verfahren ist, dass du immer daran denkst, dass durch das Wurzelziehen sowohl die positive als auch die negative Zahl eine richtige Lösung ist!
Und nun: Übe das Verfahren!
