Benutzer:L.Wöhlk/Grundrechenarten negativer Zahlen/Weiter gehts: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Benutzer:L.Wöhlk/Grundrechenarten negativer Zahlen/Weiter gehts
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
| Zeile 70: | Zeile 70: | ||
{{button | {{button | ||
|position=links | |position=links | ||
|text= | |text=Level 2 | ||
|link=Übungen Zunahme und Abnahme Level 2 | |link=Übungen Zunahme und Abnahme Level 2 | ||
|hervorhebung=ja | |hervorhebung=ja | ||
| Zeile 77: | Zeile 77: | ||
{{button | {{button | ||
|position=links | |position=links | ||
|text= | |text=Level 3 | ||
|link=Übungen Zunahme und Abnahme Level 3 | |link=Übungen Zunahme und Abnahme Level 3 | ||
|hervorhebung=ja | |hervorhebung=ja | ||
Version vom 23. Oktober 2020, 06:05 Uhr
Zunahme auf dem Zahlenstrahl
Abnahme auf dem Zahlenstrahl
Üben
Kreuze die richtigen Antworten an
Welche Zahlen beschreiben eine Zunahme? (!-6) (+2) (!-1) (!-23) (+3) (+120) (!-9) (+20)
Welche Zahlen beschreiben eine Abnahme? (!2) (-3) (-14) (!0) (-3,5) (-823)
Handelt es sich um eine Zunahme, eine Abnahme, oder keins von Beiden?
Die Temperatur steigt um 3°C. (Zunahme) (!Abnahme) (!Keins von Beiden)
Der Wasserspiegel sinkt um 2m. (!Zunahme) (Abnahme) (!Keins von Beiden)
Ein Fahrstuhl fährt von den 2. in den 5. Stock. (Zunahme) (!Abnahme) (!Keins von Beiden)
Am Ende des Tages ist es genauso warm, wie am Morgen. (!Zunahme) (!Abnahme) (Keins von Beiden)
Peter kauft sich ein Fahrrad für 50€ (!Zunahme) (Abnahme) (!Keins von Beiden)
Üben
Nun geht es zu weiteren Übungen. Wähle ein Level!
