WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box|Aufgaben|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage<br><br>
{{Box|Aufgabe|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage<br><br>
'''"Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?"'''<br><br>Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:
'''"Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?"'''<br><br>Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:
# Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Hier findest du eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].
* '''1)''' Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].
# Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.
* '''2)''' Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.
# Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Ihr könnt auch Experteninterviews oder Videobeiträge nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.
* '''3)''' Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.
# Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:
* '''4)''' Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?
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** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Text verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?
** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Text verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt?  
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt?  
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung  könnt ihr feststellen?  
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung) könnt ihr feststellen?  
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* '''5)''' Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel
** eine PowerPoint-Präsentation
** einen Podcast
** ein Poster
** einen Lernpfad
** eine Wiki-Seite <br>zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren.
* '''6)''' Nachdem ihr die Ergebnisse den anderen Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.<br><br>'''Bist du bereit? Dann klicke auf "weiter" und los geht's.'''|Üben}}
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Aktuelle Version vom 1. Februar 2021, 08:10 Uhr

Fachchinesisch im Unterricht?!


Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?

Aufgabe

In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage

"Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?"

Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:

  • 1) Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine Liste mit Fachsprachen.
  • 2) Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.
  • 3) Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.
  • 4) Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:
    • Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?
    • Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?
    • Sind alle Fremdwörter auch Fachwörter? Gibt es auch deutsche Fachwörter im Text?
    • Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Text verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?
    • Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt?
    • Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung) könnt ihr feststellen?
  • 5) Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel
    • eine PowerPoint-Präsentation
    • einen Podcast
    • ein Poster
    • einen Lernpfad
    • eine Wiki-Seite
      zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren.
  • 6) Nachdem ihr die Ergebnisse den anderen Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.

    Bist du bereit? Dann klicke auf "weiter" und los geht's.



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