Grundwissen - Brüche: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Bild:Bruchrechnen 600.png| | {{Box|Grundwissen| | ||
'''Grundwissen der 6. Jahrgangsstufe: Thema Brüche''' | |||
[[Bild:Bruchrechnen 600.png|centre]] | |||
*Hier findest du zu jedem Themengebiet eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten Regeln. | *Hier findest du zu jedem Themengebiet eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten Regeln. | ||
*Gleichzeitig kannst du den Unterrichtsstoff selbständig üben, wiederholen und dein Wissen testen. | *Gleichzeitig kannst du den Unterrichtsstoff selbständig üben, wiederholen und dein Wissen testen. | ||
*Das gesamte Grundwissen der 6-ten Jahrgangsstufe kannst du auch ausdrucken. | *Das gesamte Grundwissen der 6-ten Jahrgangsstufe kannst du auch ausdrucken. | ||
Download: [http://digitale-schule-bayern.de/dsdaten/204/4.pdf Grundwissen Mathematik 6. Klasse] | Download: [http://digitale-schule-bayern.de/dsdaten/204/4.pdf Grundwissen Mathematik 6. Klasse]|Lernpfad}} | ||
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==Bruchteile == | == Bruchteile == | ||
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/bruchteilkreis.html Bestimme die Bruchteile in Kreisen und Rechtecken] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/bruchteilkreis.html Bestimme die Bruchteile in Kreisen und Rechtecken] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/brucherstellen.html Zeichne Bruchteile in Kreisen und Rechtecken] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/brucherstellen.html Zeichne Bruchteile in Kreisen und Rechtecken] | ||
*[http://www.mathementor.de/h/php/task.php?merki=8 Brüche verstehen (Mathementor)] | *[http://www.mathementor.de/h/php/task.php?merki=8 Brüche verstehen (Mathementor)] | ||
*[[ | *[[Bruchteile bestimmen|'''Bruchteile bestimmen''' ]]: [[Bild:Bruchteile6a wiki.png|70px]] [[Bild:Pfeil im Achteck.png|50px]]</div> | ||
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==Brüche als Quotienten == | ==Brüche als Quotienten == | ||
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[[Bild:gruwi_M6_1_2neu.png]] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruchteile.html Bruchteile von Größen (mit Veranschaulichung)] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruchteile.html Bruchteile von Größen (mit Veranschaulichung)] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/groessbruch.html Bruchteile von Größen berechnen] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/groessbruch.html Bruchteile von Größen berechnen] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/dasganze.html Bestimme das Ganze (mit Veranschaulichung)] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/dasganze.html Bestimme das Ganze (mit Veranschaulichung)] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/zeitbruch.html Bruchteile von Stunden] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchteil/zeitbruch.html Bruchteile von Stunden]</div> | ||
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== Bruchteil eines Bruchteils == | == Bruchteil eines Bruchteils == | ||
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{{Box|Aufgabe|Du bekommst eine 200 g - Tafel Schokolade geschenkt. Fünf Achtel davon verteilst du an deine Freunde und vom Rest isst du zwei Fünftel gleich auf. Wie viele Gramm Schokolade hast du noch übrig?|Arbeitsmethode}} | |||
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Du bekommst eine 200 g - Tafel Schokolade geschenkt. Fünf Achtel davon verteilst du an deine Freunde und vom Rest isst du zwei Fünftel gleich auf. Wie viele Gramm Schokolade hast du noch übrig? | |||
==Erweitern und Kürzen == | ==Erweitern und Kürzen == | ||
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[[Bild:Gruwi M6 1 3neu.png| | |||
*[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/ZTyguDVp Kürzen anschaulich] | *[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/ZTyguDVp Kürzen anschaulich] | ||
*[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb33.htm '''Kürzen''' 1] | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb33.htm '''Kürzen''' 1] | ||
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*[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe606.htm '''Erweitern und Kürzen'''] | *[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe606.htm '''Erweitern und Kürzen'''] | ||
{{#evu:https://www.youtube.com/watch?v=BEW12HMdkh8|frameless}} | |||
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==Vergleichen von Bruchzahlen == | ==Vergleichen von Bruchzahlen == | ||
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[[Bild:gruwi_M6_1_4o.png| | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen.html Ordne an der Zahlengeraden 1] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen.html Ordne an der Zahlengeraden 1] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen2.html Ordne an der Zahlengeraden 2] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/brueche/bruecheanordnen2.html Ordne an der Zahlengeraden 2] | ||
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*[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Ordnen/Block1/Aufgaben.htm Ordne '''drei Brüche der Größe''' nach (mit Lösungsweg)] | *[http://www.mathe-trainer.de/Klasse6/Bruchrechnung/Ordnen/Block1/Aufgaben.htm Ordne '''drei Brüche der Größe''' nach (mit Lösungsweg)]</div> | ||
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==Addieren und Subtrahieren von Brüchen == | ==Addieren und Subtrahieren von Brüchen == | ||
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[[Bild:Gruwi M6 1 5neu.png| | |||
*[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/mKDqMQAb Addiere anschaulich]] | *[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/mKDqMQAb Addiere anschaulich]] | ||
*[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb41.htm Addition von Brüchen - Löse Schritt für Schritt] | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb41.htm Addition von Brüchen - Löse Schritt für Schritt] | ||
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gemischtsub.html Subtraktion gemischter Zahlen] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gemischtsub.html Subtraktion gemischter Zahlen] | ||
*[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb55.htm Addition und Subtraktion gemischter Bruchzahlen 1] | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmzb55.htm Addition und Subtraktion gemischter Bruchzahlen 1] | ||
*[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe608.htm Addition und Subtraktion gemischter Bruchzahlen 2] | *[http://www.geestlandschule.de/elearning/mathe6/mathe608.htm Addition und Subtraktion gemischter Bruchzahlen 2]</div> | ||
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== Multiplizieren und Dividieren von Brüchen == | == Multiplizieren und Dividieren von Brüchen == | ||
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[[Bild:Gruwi M6 1 6neu.png]] | |||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren.html Multipliziere und kürze soweit wie möglich] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizieren.html Multipliziere und kürze soweit wie möglich] | ||
*[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/cK6jYx5B Natürliche Zahl mal Bruch] | *[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/cK6jYx5B Natürliche Zahl mal Bruch] | ||
*[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/cK6jYx5B Bruch durch natürliche Zahl] | *[https://www.geogebra.org/m/zCjkjJu4#material/cK6jYx5B Bruch durch natürliche Zahl]</div> | ||
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== Rechnen mit Brüchen == | == Rechnen mit Brüchen == | ||
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*[http://www.walter-fendt.de/m14d/bruchrechnen.htm Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart und Schwierigkeit)] | *[http://www.walter-fendt.de/m14d/bruchrechnen.htm Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart und Schwierigkeit)] | ||
*[http://www.pk-applets.de/train/btrainer/btrainer.html Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart, des Zahlenraums, der Rechenzeit)] | *[http://www.pk-applets.de/train/btrainer/btrainer.html Trainingsprogramm (Wahl der Rechenart, des Zahlenraums, der Rechenzeit)]</div> | ||
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== Für Profis == | == Für Profis == | ||
====Welcher Bruchteil der Figur ist blau gefärbt? ==== | ====Welcher Bruchteil der Figur ist blau gefärbt? ==== | ||
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==== | [[Bild:Pfeil im Achteck.png|frameless|centre]] </div> | ||
<div class="width-1-4">{{Lösung versteckt|1=[[Bild:Pfeil im Achteck lsg1.png|frameless|centre]]|2=Hilfe 1 anzeigen|3=Hilfe 1 verbergen}}</div> | |||
<div class="width-1-4">{{Lösung versteckt|1=[[Bild:Pfeil im Achteck lsg3.png|frameless|centre]]|2=Hilfe 2 anzeigen|3=Hilfe 2 verbergen}}</div> | |||
<div class="width-1-4">{{Lösung versteckt|<center><math>\frac{1}{4} </math></center>|Bruchteil anzeigen|Bruchteil verbergen}}</div> | |||
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==== Weitere Übungen ==== | |||
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*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamigvar.html Addition gleichnamiger Brüche] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/addition/gleichnamigvar.html Addition gleichnamiger Brüche] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsubvar.html Subtraktion gleichnamiger Brüche] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/bruchsub/gleichnamigsubvar.html Subtraktion gleichnamiger Brüche] | ||
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*[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=102&skel=applet&cmdBack=lstApplets&orderBy=title&seq=ASC&schoolYearFrom=&schoolYearTo=&thema= Multiplizieren mit Tabellen] | *[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=102&skel=applet&cmdBack=lstApplets&orderBy=title&seq=ASC&schoolYearFrom=&schoolYearTo=&thema= Multiplizieren mit Tabellen] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizierenvar.html Multiplikation von Brüchen] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/kuerzen/multiplizierenvar.html Multiplikation von Brüchen] | ||
*[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/knobeldivision.html Division von Brüchen] | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/doppelbruch/knobeldivision.html Division von Brüchen]</div> | ||
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Version vom 31. Mai 2018, 18:06 Uhr
Grundwissen
Grundwissen der 6. Jahrgangsstufe: Thema Brüche
- Hier findest du zu jedem Themengebiet eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten Regeln.
- Gleichzeitig kannst du den Unterrichtsstoff selbständig üben, wiederholen und dein Wissen testen.
- Das gesamte Grundwissen der 6-ten Jahrgangsstufe kannst du auch ausdrucken.
Bruchteile
Brüche als Quotienten
Bruchteil eines Bruchteils
Aufgabe
Du bekommst eine 200 g - Tafel Schokolade geschenkt. Fünf Achtel davon verteilst du an deine Freunde und vom Rest isst du zwei Fünftel gleich auf. Wie viele Gramm Schokolade hast du noch übrig?
Erweitern und Kürzen
Vergleichen von Bruchzahlen
Addieren und Subtrahieren von Brüchen
- Addiere anschaulich]
- Addition von Brüchen - Löse Schritt für Schritt
- Addition von Brüchen mit gleichem Nenner
- Addition von Brüchen mit verschiedenen Nenner
- Addition von Brüchen mit verschiedenem Nenner - Lösen einer Sachaufgabe
- Wo liegt der Fehler?
Multiplizieren und Dividieren von Brüchen
Rechnen mit Brüchen
Für Profis
Welcher Bruchteil der Figur ist blau gefärbt?
Weitere Übungen
Erstellt von:
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Grundwissen - Brüche,Grundwissen,Bruch,Brüche,Bruchrechnung,Mathematik,6. Klasse, interaktive Übungen,LearningApps</metakeywords>