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* Folgen der „mikroelektronischen  Revolution“ ab Mitte der 70er Jahre
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Integrierende Perspektiven�zur deutsch-deutschen Geschichte
Integrierende Perspektiven zur deutsch-deutschen Geschichte


* Entnazifizierung
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== Weblinks ==
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<references/>
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* [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/ Historischer Vergleich] Vergleich an zwei Unterrichtsbeispielen   
* Lehrerfortbildung BW: [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/ Historischer Vergleich] Vergleich an zwei Unterrichtsbeispielen   
** [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/vor/bsp2/index.html Die Integration von Flüchtlingen und Vertriebenen in der Bundesrepublik und in der DDR im Vergleich]
** [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/vor/bsp2/index.html Die Integration von Flüchtlingen und Vertriebenen in der Bundesrepublik und in der DDR im Vergleich]
** [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/vor/bsp2/index.html Koreakrieg]
** [https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2004/fb2/um_bspl/vergleich/vor/bsp2/index.html Koreakrieg]

Version vom 16. Juli 2021, 04:18 Uhr

The Notable High Buildings of the World 1896. From Rand, McNally & Co.'s Universal Atlas of The World. Edition 1896, University of Texas Library. Quelle: Wikimedia Commons (Public Domain)

Der Vergleich ist in der Geschichtswissenschaft ein


Tatsächlich können aber durch einen Vergleich auch sehr schlechte Erklärungen für historische Prozesse konstruiert werden – der Historikerstreit, der 1986 die Feuilletons durchzog, ist dafür ein prominentes Beispiel.[1]






Siehe auch

Geographie

Weblinks