Musikunterricht kompetenzorientiert: Versionsgeschichte

7. August 2023

• AktuellVorherige 14:2414:24, 7. Aug. 2023‎ Karl Kirst Diskussion Beiträge‎ 29.705 Bytes +49 Bytes‎ →‎Operatoren im Musikunterricht: ZUM-App statt H5P.org Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

6. Dezember 2021

• AktuellVorherige 17:3017:30, 6. Dez. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 29.656 Bytes +2 Bytes‎ Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 17:3017:30, 6. Dez. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.654 Bytes −1 Byte‎ →‎Fachbegriffe Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 16:3016:30, 6. Dez. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.655 Bytes −2 Bytes‎ →‎Fachbegriffe Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 16:2916:29, 6. Dez. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.657 Bytes −2 Bytes‎ Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 16:2916:29, 6. Dez. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 29.659 Bytes +302 Bytes‎ Fachbegriffe Musikunterricht - Verlinkung Markierung: Visuelle Bearbeitung

3. November 2021

• AktuellVorherige 05:2405:24, 3. Nov. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.357 Bytes 0 Bytes‎ Begriffskorrektur Markierung: Visuelle Bearbeitung

20. Oktober 2021

• AktuellVorherige 02:5802:58, 20. Okt. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.357 Bytes +78 Bytes‎ Erwähnung der Autorenschaft Markierung: Visuelle Bearbeitung

11. September 2021

• AktuellVorherige 04:1204:12, 11. Sep. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 29.279 Bytes +104 Bytes‎ →‎Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht: Link zur Qualifikationsphase ergänzt Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:0904:09, 11. Sep. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 29.175 Bytes +669 Bytes‎ „Gestaltungskonzept erstellen“ eingefügt Markierung: Visuelle Bearbeitung

16. Juli 2021

• AktuellVorherige 05:5205:52, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.506 Bytes +159 Bytes‎ Einfügung eines Link zum problemorientierten Ansatz (mögliches Konzept) als pdf-Datei Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4704:47, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.347 Bytes −146 Bytes‎ →‎Musikspezifische Anwendungen (webbasiert) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4404:44, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.493 Bytes 0 Bytes‎ →‎Operatoren im Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4404:44, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.493 Bytes 0 Bytes‎ →‎Operatoren im Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4304:43, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 28.493 Bytes 0 Bytes‎ →‎Operatoren im Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4304:43, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.493 Bytes 0 Bytes‎ →‎Operatoren im Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4204:42, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 28.493 Bytes +583 Bytes‎ →‎Aufgaben und Operatoren Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:3204:32, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 27.910 Bytes 0 Bytes‎ →‎Aufgaben und Operatoren Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:3104:31, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 27.910 Bytes 0 Bytes‎ →‎Aufgaben und Operatoren Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:3004:30, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 27.910 Bytes +3 Bytes‎ →‎Aufgaben und Operatoren Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:2204:22, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 27.907 Bytes −2 Bytes‎ →‎Aufgaben und Operatoren Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:2104:21, 16. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 27.909 Bytes +58 Bytes‎ →‎Gestaltungskonzept erstellen Markierung: Visuelle Bearbeitung

15. Juli 2021

• AktuellVorherige 04:5804:58, 15. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 27.851 Bytes +966 Bytes‎ →‎Gestaltungskonzept erstellen Markierung: Visuelle Bearbeitung

14. Juli 2021

• AktuellVorherige 15:1215:12, 14. Jul. 2021‎ Matthias Scharwies Diskussion Beiträge‎ 26.885 Bytes −5 Bytes‎ kat Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:4604:46, 14. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 26.890 Bytes −1 Byte‎ →‎Nützliche Anwendungen u.a. auch für den Musikunterricht aus dem Apple App Store Markierung: Visuelle Bearbeitung

12. Juli 2021

• AktuellVorherige 07:5307:53, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 26.891 Bytes +4 Bytes‎ →‎Musikspezifische Anwendungen aus dem Apple App Store: Link zu GarageBand eingefügt Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 06:1806:18, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 26.887 Bytes +78 Bytes‎ →‎Musikspezifische Anwendungen (webbasiert) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 06:1506:15, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 26.809 Bytes +18 Bytes‎ →‎Phase 3 „Lernprodukt erstellen“ (Entdecken) [Kreativität] Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 06:1406:14, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 26.791 Bytes +206 Bytes‎ Ergänzungen und Verlinkungen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 06:0906:09, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 26.585 Bytes +8.875 Bytes‎ →‎Wichtige Apps im kompetenzorientierten Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 04:2204:22, 12. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 17.710 Bytes +1.219 Bytes‎ Die Struktur des Artikels Blended Learning wurde optisch verändert. Markierung: Visuelle Bearbeitung

11. Juli 2021

• AktuellVorherige 08:0008:00, 11. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 16.491 Bytes +407 Bytes‎ Wichtige Apps im kompetenzorientierten Musikunterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 05:3805:38, 11. Jul. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 16.084 Bytes +4.722 Bytes‎ →‎Blended Learning: Ergänzung des Wiki-Eintrags um die Konkretisierung dieser Lernform Markierung: Visuelle Bearbeitung

27. April 2021

• AktuellVorherige 07:4007:40, 27. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 11.362 Bytes −12 Bytes‎ Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 07:3907:39, 27. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 11.374 Bytes +4.839 Bytes‎ Ergänzungen um ein konkretes Unterrichtsvorhaben Markierung: Visuelle Bearbeitung

26. April 2021

• AktuellVorherige 17:4717:47, 26. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 6.535 Bytes +105 Bytes‎ Verlinkung der Augmentation-Fassung wurde auf nicht-editierbar geändert! Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 17:4117:41, 26. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 6.430 Bytes +447 Bytes‎ Verlinkung der SAMR-Beispiele Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 16:4416:44, 26. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 5.983 Bytes +115 Bytes‎ Grafische Darstellung des SAMR-Modells Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 16:2816:28, 26. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 5.868 Bytes +2.211 Bytes‎ →‎Das SAMR-Modell Markierung: Visuelle Bearbeitung

22. April 2021

• AktuellVorherige 08:1108:11, 22. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 3.657 Bytes +1.383 Bytes‎ →‎Das 4K-Modell (21st century skills) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• AktuellVorherige 06:3506:35, 22. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ K 2.274 Bytes +774 Bytes‎ Anlegung von Überschriften Markierung: Visuelle Bearbeitung

21. April 2021

• AktuellVorherige 16:5816:58, 21. Apr. 2021‎ Jörg Bücker Diskussion Beiträge‎ 1.500 Bytes +1.500 Bytes‎ Das Ziel dieser Wiki-Seiten ist ein kollegialer Austausch über kompetenzorientierte Unterrichtsideen im Fach Musik. Markierung: Visuelle Bearbeitung