Quelltext der Seite Mentimeter: Vergleich Lösungsmethoden von Gleichungen

==<span class="brainy hdg-aim fa-2x"></span> Ziel==
Erkenntnis, dass bei komplexeren Gleichungen die Lösungsmethode der Äquivalenzumformungen schneller ans Ziel führt als das Lösen durch systematisches Probieren

==<span class="brainy hdg-school-bag fa-2x"></span> Benötigtes Material==

*Internetzugang für SuS + Lehrkraft
*Mobile Endgeräte für SuS (iPad, Handy, etc.)
*[https://www.mentimeter.com/ Mentimeter-Zugang] Lehrkraft (keine Anmeldung durch SuS nötig)
*Beamer zu Präsentation der Ergebnisse


==<span class="brainy hdg-rocket fa-2x"></span>Ablauf==
Die Schüler:innen kennen bereits die Methode des systematischen Probieren zur Lösung linearer Gleichungen. Sie lösen Gleichung und notieren währenddessen in einer Mentimeter-Abfrage für jede Aufgabe die benötigte Anzahl an Versuchen sowie die Zeit. Am Ende der Übungsphase zeigt die Lehrkraft die Ergebnisse und diskutiert mit den Schüler:innen mögliche Gründe für die unterschiedlichen Ergebnisse (z.B. besseres Zahlengespür, schnellere Rechnung etc.)


[[Datei:Ergebnisse Menti.png|mini|alternativtext=|zentriert|500x500px|''Ergebnisse einer 7. Klasse'']]

Als Hausaufgabe lösen die Schüler:innen zwei Gleichungen und notieren auch hier wieder die Anzahl an Versuchen sowie die benötigte Zeit. 

In der nächsten Stunden wird die Lösungsmethode der Äquivalenzumformungen eingeführt. Als Hausaufgabe lösen die Schüler:innen nun erneut die beiden bereits bekannten Gleichungen, diesmal jedoch mithilfe von Äquivalenzumformungen und notieren die benötigte Zeit. 

Zu Beginn der nächsten Stunde werden die benötigten Zeit der beiden Lösungsmethoden verglichen und den Schüler:innen wird deutlich, dass bei komplexeren Gleichungen Äquivalenzumformungen schneller ans Ziel führen.


[[Datei:Gegenüberstellung.png|mini|alternativtext=|zentriert|500x500px|''Ergebnisse einer 7. Klasse'']]


==<span class="brainy hdg-lamp2 fa-2x"></span> Tipps==

*Der Zugang zur Umfrage kann den Schüler:innen entweder über eine QR-Code neben der Aufgabe oder über einen Link zur Verfügung gestellt werden.
*Über den Link/QR-Code gelangen die Schüler:innen nur zur ersten Folie einer Präsentation, deshalb ist es sinnvoll für jede Frage eine eigene Präsentation zu erstellen.
*Für die Umfrage bietet sich bei Mentimeter der Slidetyp "Multiple Choice" an.
*Der kostenlose Mentimeter-Zugang ermöglicht nur Präsentationen mit max. 2 Folien, das ist jedoch völlig ausreichend.

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
[[Kategorie:Analysis]]