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[[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|100px|left|link=]] | [[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|100px|left|link=]] [[Datei:OER-Award 2017 - Nominiert.png|rechts|mini|120px|link=https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017|<small> Nominiert für den OER-Award 2017 in der Kategorie "'''Qualität für OER'''" </small> .]] | ||
<span style="font-size:28pt;">Lernpfade</span> | <span style="font-size:28pt;">Lernpfade</span> | ||
<span style="font-size:14pt;">'''Interaktive Unterrichtseinheiten'''</span> | <span style="font-size:14pt;">'''Interaktive Unterrichtseinheiten'''</span> | ||
Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. | Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. | ||
Die Lernpfade eignen sich hervorragend zum eigenverantwortlichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen. | |||
{{Fortsetzung|weiter=Weitere Informationen zur Konzeption der Wiki-Lernpfade|weiterlink=Mathematik-digital/Informationen}}</div> | |||
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'''Klasse 5 ''' | '''Klasse 5 ''' | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
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*[[Teil, Anteil und Ganzes bei der Bruchrechnung]] | |||
*[[Grundwissen - Brüche]] | *[[Grundwissen - Brüche]] | ||
*[[Bruchteile bestimmen]] | *[[Bruchteile bestimmen]] | ||
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*[[Teilbarkeitsregeln]] | *[[Teilbarkeitsregeln]] | ||
*[[Größenvergleich von Brüchen]] | *[[Größenvergleich von Brüchen]] | ||
*[[ | *[[Grundlagen_der_Achsenspiegelung|Grundlagen der Achsenspiegelung]] | ||
*[[ | *[[Eigenschaften_der_Achsenspiegelung|Eigenschaften der Achsenspiegelung]] <small>[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade/Achsenspiegelung Achsenspiegelung] im DMUW-Wiki</small> | ||
*[[ | *[[Achsensymmetrische_Vierecke_und_Dreiecke|Achsensymmetrische Vierecke und Dreiecke]] | ||
*[[Muster erkennen und geschickt fortsetzen]] | |||
*[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche_selbständig_erarbeiten|Dezimalbrüche selbständig erarbeiten]] | |||
*[[Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen|Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen]] | |||
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*[[Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot]] | *[[Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot]] | ||
*[ | *[[Terme]] | ||
*[[Textaufgaben|Textaufgaben - Textgleichungen mit einer Variablen]] | *[[Textaufgaben|Textaufgaben - Textgleichungen mit einer Variablen]] | ||
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*[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen]] | *[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen]] | ||
*[[Lineare Funktionen]] | *[[Lineare Funktionen]] | ||
*[[Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub]] | |||
*[[Flächen und Volumina]] | |||
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'''Im Blick ''': | '''Im Blick ''': | ||
[[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen|Laplace-Wahrscheinlichkeit]] | [[Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen|Laplace-Wahrscheinlichkeit]] | ||
[[File:Efron_dice.png|right|300px]] | [[File:Efron_dice.png|right|300px]] | ||
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<div class="width-2-3"> | <div class="width-2-3"> | ||
*[[Rechnen mit Quadratwurzeln]] | *[[Rechnen mit Quadratwurzeln]] | ||
*[[Einführung in quadratische Funktionen]] | *[[Einführung in quadratische Funktionen]] | ||
*[[Quadratische Funktionen erkunden]] | *[[Quadratische Funktionen erkunden]] - [[Quadratische Funktionen erforschen]] | ||
*[[Zentrische Streckung]] | |||
*[[Kongruenz von Dreiecken]] | *[[Kongruenz von Dreiecken]] | ||
*[[Inhalt und Drumherum]] | *[[Inhalt_und_Drumherum|Inhalt und Drumherum]] | ||
*[[Zylinder-Oberfläche]] | *[[Zylinder-Oberfläche]] | ||
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'''Im Blick ''': | '''Im Blick ''': | ||
[[ | [[Inhalt_und_Drumherum|Inhalt und Drumherum]] | ||
[[Datei: | [[Datei:Quadratische_Pyramide_mit_Beschriftung.jpg|150px]] | ||
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*[[Trigonometrische Funktionen]] | *[[Trigonometrische Funktionen]] | ||
*[[Sinus- und Kosinusfunktion]] | *[[Sinus- und Kosinusfunktion]] | ||
*[[Potenzfunktionen]] | *[[Potenzfunktionen]] | ||
*[[Grenzwerte spezieller Funktionen]] | *[[Grenzwerte spezieller Funktionen]] | ||
*[[Ganzrationale Funktionen]] | *[[Ganzrationale Funktionen]] | ||
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*[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]] | *[[Zusammenhang zwischen Graph einer Funktion und Ableitung]] | ||
*[[Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben]] | *[[Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben]] | ||
*[[WHG Q1 Vektorrechnung|Vektorrechnung]] | |||
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*[[Einführung in die Integralrechnung]] | *[[Einführung in die Integralrechnung]] | ||
*[[Integral]] | *[[Integral]] | ||
*[[Signifikanztest für binomialverteilte Zufallsgrößen]] | |||
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''' | '''Weitere Lernpfade ''' | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= | |Titel= | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
*[[dmuw:Lernpfade|Lernpfade als Examensarbeiten]], erstellt von Studenten an der Universität Würzburg | |||
*[[medienvielfalt:Hauptseite| Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki der ZUM]] erstellt von Lehrern und Dozenten in einem Kooperationsprojekt von [http://www.austromath.at/medienvielfalt/ Medienvielfalt im Mathematikunterricht] und [[:zum-wiki:Kategorie:Mathematik-digital|Mathematik-digital (Archiv im ZUM-Wiki)]]. | |||
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Version vom 2. Mai 2021, 06:59 Uhr
Lernpfade
Interaktive Unterrichtseinheiten
Die Lernpfade sind im Wiki erstellt und daher leicht veränderbar. Sie können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden.
Die Lernpfade eignen sich hervorragend zum eigenverantwortlichen Lernen. Inhalte können selbst erarbeitet, geübt und gefestigt werden. Besonderer Wert wird auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen.
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Kooperationen
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