Lernpfade Ethik/Einführung in den Ultilitarismus/Hinweise für Lehrer

Aus ZUM-Unterrichten
Version vom 14. September 2018, 21:23 Uhr von FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Navigation verstecken|{{Einführung in den Utilitarismus}}|Lernschritte einblenden|Lernschritte ausblenden}} ;'''Lernziele:''' :'''1)''' Kennen der Grundla…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)
Jeremy Bentham
  1. Fallbeispiel
  2. Nützlichkeit als Argument?
  3. Benthams hedonistisches Kalkül
  4. Anwendung auf das Fallbeispiel
  5. Kritik?
Lernziele:
1) Kennen der Grundlagen des Utilitarismus
2) Utilitaristische Argumentation auf Fallbeispiel übertragen
3) Sensibilisierung für eine moralische Problemsituation, Werten des moralischen Problems
4) Wertung des utilitaristischen Nutzenprinzipes
Anwendung in der Schule
  • erstellt vom Web 2.0 -Seminar der TU-Dresden, Sommersemester 2009
  • getestet: Ethik-Kurse Abi 2011-2018, Gymnasium Gerabronn
  • zuletzt überarbeitet: 2018
Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Lernpfade_Ethik/Einführung_in_den_Ultilitarismus/Hinweise_für_Lehrer&oldid=66503“