GEO-Methoden: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
(Die Seite wurde neu angelegt: „== Diagramme auswerten == * Was man bei der Auswertung von Diagrammen falsch machen kann * Das Dreiecksdiagramm == Satellitenbild, Luftbild und Karte ==…“) |
(l) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
| (5 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
== Diagramme auswerten == | == Diagramme auswerten == | ||
* Was man bei der Auswertung von Diagrammen falsch machen kann | * [[Was man bei der Auswertung von Diagrammen falsch machen kann ]] | ||
* | * [[Diagramme_auswerten_und_interpretieren/Das_Dreiecksdiagramm]] | ||
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
== Geographische Informationssysteme == | == Geographische Informationssysteme == | ||
* [[GIS | * [[GIS]] | ||
* Der Bayern-Atlas - ein adäquates Mittel für den Unterricht | * [[Der Bayern-Atlas]] - ein adäquates Mittel zur Einführung von GIS für den Unterricht | ||
== Boden untersuchen == | == Boden untersuchen == | ||
Version vom 10. März 2019, 19:40 Uhr
Diagramme auswerten
- Was man bei der Auswertung von Diagrammen falsch machen kann
- Diagramme_auswerten_und_interpretieren/Das_Dreiecksdiagramm
Satellitenbild, Luftbild und Karte
Geographische Informationssysteme
- GIS
- Der Bayern-Atlas - ein adäquates Mittel zur Einführung von GIS für den Unterricht
