Evolutionstheorie: Unterschied zwischen den Versionen
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Die '''Evolutionstheorie''' ist ein Eckpfeiler der modernen | Die '''Evolutionstheorie''' ist ein Eckpfeiler der modernen Biologie. Sie beinhaltet die Vorstellung, dass alle Lebewesen miteinander verwandt sind und einen gemeinsamen Ursprung haben. Trotz der intensiven und anhaltenden Diskussion über ihre Mechanismen wird innerhalb der modernen Biologie die Evolution als Faktum nicht mehr in Frage gestellt. In neuerer Zeit haben die Genomprojekte zwar teilweise alte Stammbäume korrigiert, aber in besonders eindrucksvoller und objektiver Weise die Verwandtschaft allen Lebens unterstrichen, welche letztlich bereits wegen der Universalität des genetischen Codes nicht mehr zu bezweifeln war. | ||
Trotzdem haftet der | Trotzdem haftet der Evolutionstheorie als historischem Prozess eine Besonderheit an. Sie ist zwar durch Dokumente, durch Indizien zu stützen, aber experimentell nur in partiellen Detailfragen zu untermauern, niemals historisch wiederholbar. Das macht es erklärbar, dass selbst heute noch trotz der erdrückenden Beweislast außerhalb der biologischen Fachbereiche über die Evolution als Faktum gestritten wird. | ||
== Unterrichtsideen == | == Unterrichtsideen == | ||
Version vom 7. November 2018, 09:52 Uhr
Die Evolutionstheorie ist ein Eckpfeiler der modernen Biologie. Sie beinhaltet die Vorstellung, dass alle Lebewesen miteinander verwandt sind und einen gemeinsamen Ursprung haben. Trotz der intensiven und anhaltenden Diskussion über ihre Mechanismen wird innerhalb der modernen Biologie die Evolution als Faktum nicht mehr in Frage gestellt. In neuerer Zeit haben die Genomprojekte zwar teilweise alte Stammbäume korrigiert, aber in besonders eindrucksvoller und objektiver Weise die Verwandtschaft allen Lebens unterstrichen, welche letztlich bereits wegen der Universalität des genetischen Codes nicht mehr zu bezweifeln war.
Trotzdem haftet der Evolutionstheorie als historischem Prozess eine Besonderheit an. Sie ist zwar durch Dokumente, durch Indizien zu stützen, aber experimentell nur in partiellen Detailfragen zu untermauern, niemals historisch wiederholbar. Das macht es erklärbar, dass selbst heute noch trotz der erdrückenden Beweislast außerhalb der biologischen Fachbereiche über die Evolution als Faktum gestritten wird.
Unterrichtsideen
Am Rande der Antarktis ist ein neues Ökosystem in der Tiefsee entdeckt worden, im Umfeld von Schloten, aus denen 350 Grad heißes Wasser strömt.
Diese wissenschaftliche Sensation wirft natürlich auch die Frage nach der Entwicklung der neu entdeckten Lebensformen auf.
- Lies den Artikel Entdeckung in der Tiefsee - An den Schloten der Hölle - Von Kurt F. de Swaaf (Spiegel-Online, 04.01.2012)
- Liste (am besten in Form einer Tabelle) die neu entdeckten Lebensformen und ihre Eigenschaften auf.
- Liste zusätzlich (in Form einer Mindmap, eines Clusters oder einer Liste) die Informationen über die Yetikrabben auf.
- Formuliere einen kurzen Text: Welche Schlüsse lassen sich für die Evolution der neu entdeckten Yetikrabben ziehen?
Materialien
- Hier finden Sie etwas zu folgenden Themen:
- Grundsätzliche Erläuterung der Evolutionstheorie
- Ein hochinteressantes Experiment von Dallinger um 1887 zur Evolutionstheorie
- Evolution des Darmsystems
- Evolution der Atmung
- Evolution der X- und Y-Chromosomen aus einem Autosomenpaar
