Quelltext der Seite Benutzer:CarlottaHannah/ Einführung in die linearen Funktionen

= Lernpfad: Einführung in die linearen Funktionen =

== Startseite ==
Hallo und herzlich Willkommen zum Lernpfad zur Einführung in die linearen Funktionen. 

Da du bereits den Begriff der Zuordnungen kennengelernt hast und den Aspekt der Linearität von Zuordnungen verstanden hast, bist du hier genau richtig! 

Der Lernpfad ist für die achte Klasse geeignet und dient dazu, dass du dir die Basics des Themas '''Lineare Funktionen''' selbstständig erarbeiten kannst. Der zeitliche Umfang für die Erarbeitung beträgt vier Einzelstunden. Damit dir das eigenständige Arbeiten auch gut gelingen kann, solltest du dir vor dem Bearbeiten überlegen, womit du beginnen möchtest. Organisiere deinen Arbeitsplan so, dass du jede Stunde weißt, was heute ansteht. Nach jeder Stunde lädst du dir den Selbstreflexionsbogen herunter und füllst diesen aus. Damit kannst du dein Arbeiten überwachen und von Stunde zu Stunde optimieren.

Am Ende der Einheit nimmst du alle Stundenreflexionen zusammen und überlegst dir, inwiefern sich dein selbstständiges Arbeiten im Laufe der Stunden verbessert hat und reflektierst deinen Lernfortschritt abschließend.

Differenzierungserklärung fehlt

Viel Spaß!

=== 🧮Kompetenzen ===
Die Lerngruppe, die den Lernpfad bearbeitet sollte ein intuitives Begriffsverständnis zu Funktionen und Linearität bereits mitbringen. Die Kenntnis über funktionale und lineare Zusammenhänge wird für die Aufgaben vorausgesetzt und der Lernpfad knüpft an dieser Stelle an. Das heißt die Lernenden können bereits Punkte in einem Koordinatensystem eintragen und sollen nun an die Darstellung und Operation mit linearen Funktionen herangeführt werden.

Die Lernenden erweitern mit dem Lernpfad ihre '''Darstellungskompetenz''' und bauen ihr intuitives Begriffsverständnis zu einem ''inhaltlichen Begriffsverständnis'' aus. 

=== 🎯Lernziele ===
Die Schülerinnen und Schüler...

...können lineare Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, grafisch und tabellarisch) identifizieren.

...können den Einfluss der Parameter m und b beschreiben und diese aus gegebenen Informationen berechnen.

...können zu Sachsituationen Funktionsgleichungen aufstellen, grafisch darstellen und diese zur Lösung einfacher Probleme nutzen.

== Was sind eigentlich lineare Funktionen? ==
{{Merke|Lineare Zusammenhänge sind proportionale Zuordnungen. Also Zusammenhänge, bei denen die Wertepaare sich immer gleichmäßg ändern, Verdopplung von x bewirkt auch eine Verdopplung von y etc. 
Versuche nun dein Wissen durch die Aufgaben aufzufrischen. |Titel=Weißt du noch?}}{{AufgabeNr|Nr. 1|Bearbeite das LearningApps}}{{LearningApp
| app = 13962226
| width = 
| height = 400px
}}

{{AufgabeNr|Nr. 2|Welche der drei gezeigten Graphen zeigt eine lineare Funktion? Begründe deine Antrwort.}}

== Funktionsgleichung entdecken ==
Die allgemeine Funktionsgleichung einer linearen Funktion lautet: '''f(x)=mx+b''' oder '''y=mx+b'''. Wofür die beiden Parameter stehen wirst du hier herausfinden. f ist der Name der Funktion, sie kann also auch genauso gut g, h, s, oder p heißen. 
{{Lösung versteckt|Parameter sind in der Mathematik Größen, die veränderbar, also variabel, sind. Sie treten oftmals in Funktionen oder Gleichungen auf. In einer einzelnen Funktion haben Parameter allerdings einen festen Wert, während Variablen, wie x und y, unendlich viele verschiedene Werte annehmen können.
Werden die Parameter erneut anders gewählt, handelt es sich um eine ganz andere lineare Funktion. |Was sind Parameter?|Zuklappen}}

=== Parameter m und b ===

==== GeoGebra Applet ====
<!-- GeoGebra Applet per iframe -->

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<nowiki></iframe></nowiki>

=== Funktionsgleichung aufstellen ===
{{Merke|1=Die allgemeine Funktionsgleichung einer linearen Funktion lautet: 
f(x)=mx+b bzw. y=mx+b.
m steht dabei für die Steigung, b ist der Y-Achsenabschnitt, also der Punkt an dem der Graph f die y-Achse schneidet.|Titel=Funktionsgleichung linearer Funktionen}}